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曲解圣经?
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3 c! j9 T6 R3 y' X ~5 S2 `" a8 p9 R圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.
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% C8 n& B, |, X7 t) ]+ K也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。
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0 z1 W% N |: |/ `" T0 v8 g那只是断章取义?: W" u3 R, a, w9 }/ G
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每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。4 @9 ]. T. I/ Y* g4 b$ w: B- ]
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那只是比喻?: k& c- s7 e9 K3 n _
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除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。( C# Q- c8 u+ c6 ^4 z7 z" Z
" t) |# F9 T% S3 B4 X+ h2 N所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:9 ]! I& q: s0 N- e$ g
) Q4 w6 r- r: I/ U7 F, ^( G一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造- D6 z" y2 Q* U- P
& ~1 o4 \( P% h$ f利未记
( m! c& \; e' H* j* F: c19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。0 H& v4 J5 O# T
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有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:0 _* o1 R6 V3 A% T0 [
7 O& B7 d& o! G7 }! [本体 喻词 喻体
1 S- x e$ \6 o' C新、旧 没有 两样/异类
9 m; M5 Q; z( i( r习惯 没有 牲畜、种子、衣服
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3 V' h( I4 {& [% _: a这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:( }, b+ Z( x I, f- V. f
1 c( d) O, z$ s# r2 O+ ~; j7 F19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。
/ P/ V/ g. a8 k; |5 t* E- b; E' p19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。% K4 Q6 F' h7 ^3 C
19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。( ^8 x: d5 M9 l1 l2 v: E( M
19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。
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! Z1 G" P2 _& ]% A. U, R耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。
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, q3 @. Q; p- q, L. F8 b再来一个例子:( a' _6 m% q5 J/ d0 H
1 ?+ d- P# f! m- r& d1 L4 F) m- ]有关仆人如何事奉肉身的主人+ t5 ~& W/ k5 P$ `* N
4 t5 G8 [/ a( f/ L歌罗西书
4 t9 G- j' k6 ^; c8 V' ?1 k+ c6 }/ {' e3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主.1 e9 [: L7 S! h; s' ]8 l' A. d0 l
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护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:
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本体 喻词 喻体 6 J4 V) I6 {4 G
主 没有 主人
0 @- ~- \# ?; f3 n/ E人 没有 朴人
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6 W: |* }- I9 A, R这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:# H2 }0 Q5 A- a8 Z
5 |& A8 i# c( i( O( s3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。. q3 S6 @2 W& P9 h9 o- S) p! v
# X1 M. q/ s( g# F; U啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是:
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5 D6 O6 d- U& H9 k( N. {本体 喻词 喻体
( v! W0 ?7 P2 l0 f7 F6 A主人 像 主
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所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。# b1 b' n0 o( |5 D+ E
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圣经也说到……?
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有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:$ Z" D6 I8 K" S- q5 L2 d; P, B
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要为耶稣撇下家人
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1 f1 D- T( }; b马太福音: t4 F& M* K$ j3 {
19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。
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- X9 H& {3 [- k/ U i! n: w# C听到以上圣经歪理,护教者就搬出:* I- K% s1 }/ {, k( c9 u \
3 M2 j( p( a7 K; V( a要孝敬父母
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出埃及记
0 r N! ]5 `1 e' Q20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。. j/ Y) z2 ~) n; n( m; X
# i4 J) |4 T0 W/ Y5 f L6 o我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。) d4 N9 @/ B0 r
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地球是平的
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* j% \1 c: J5 h3 p& G/ h, I马太福音
1 c: I$ k9 n" n d5 L4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看 K& x. [1 ^7 r4 _
/ p/ ^# R; U7 ?- K2 e0 i$ G1 ^若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的. O: q. M' J( l. C0 J
; [2 n* {1 E5 ]# I听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
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地球大圈+ {+ L8 I$ J# \" H5 a
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以赛亚书
7 v: i: r/ X! y) i* U40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。! A' y6 I9 i( |8 S. q# a+ P
, N7 A# Y+ F9 a" ]2 o7 _他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。+ w1 M% E5 u+ z/ ~
% {$ }0 L$ O F( n$ d$ p, A我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:4 y1 ~5 r5 x% C
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圣经中,女性地位比男人低) F$ P5 D7 c$ u' d4 \, k8 ?' Q
% l+ z% m5 h# }- S. @歌林多前书5 \% U) J8 N: b9 R" S0 B. s
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
- h: Q- h6 p |14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。" z5 R0 v- M; s& f
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护教者就搬出:: \4 h! n$ a. i. N
" z) X4 W$ D& X9 l/ ^/ Y创世纪 G- U$ Q0 ]. [ T& P+ _7 E$ r
2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。
0 D% o# `+ M+ e: X& \2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。
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护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:+ ]. {" Z9 h4 ^3 `
: p0 J2 s0 u+ K' W歌林多前书( T3 p3 O2 J {) ^
11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。
. p, E7 u$ \4 ~2 l% x$ ?6 j11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。
' b: T4 p% B( O/ [% ~' N6 L( C4 i' m; k4 f4 O6 U2 P1 S
提摩太前书 ; w( V- |9 d+ I @
2:11女人要沉静学道、一味的顺服。
; E2 `* [( p2 R/ I* z2 U" n; H2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。
7 g2 E) j1 n) b' a$ u6 w2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。; d: r! `! T& T
/ K8 D8 z; a4 U" {3 X回避问题
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有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子:+ v1 b- J1 v$ n! z! @5 \
0 S! b" x# W- }$ r, v9 z! c8 x耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?/ m0 v( m) \$ u8 T
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在马太福音和路加福音,耶稣说不要:
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马太福音8 y3 C; j0 I1 C2 f
10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。2 L4 m/ j3 W# ~$ U/ U
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路加福音( ~ G) ?& ~6 | d# h {0 s! I+ c
9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。( F( i+ ?( n8 {# n1 \$ c! P& m
. S. E. }8 P" _; p% {但在马可福音,耶稣却叫他们带:
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马可福音. t: F4 h6 |/ u0 M
6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.+ h" o0 V; L( c0 H, |4 S- ^. y+ |
6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。6 M+ [0 K! K5 O5 F1 i; ?
3 {" t$ S# k$ M; M护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!
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不了解当时的历史背景才会误解圣经?
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很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:
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圣经中,女性地位比男人低1 d: G9 z0 `" E+ T2 f, X) ?5 \) U3 ?
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歌林多前书
: b1 M; E+ N% P6 [8 a, c6 o14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
+ b F4 D, H2 @8 \ X14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。* n' C* Q. ?$ }2 _$ z$ d
, h; u' b3 b6 _: D0 ^( g+ D3 z护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。
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% O6 A2 }$ i6 d0 K% I- ]0 T那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白
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. f0 u1 q% P" @3 @) `# p4 V在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢? A5 j4 Y7 U3 e1 @- {- _
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古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。, G6 G- O! ~9 P$ `
6 x4 w0 n6 A4 Z2 t不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。
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' _2 q" }3 {4 H9 H9 f1 q圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。
. W' Q q9 C4 }3 i9 K" r& e, a从来就没有什么救世主
) X' K8 t5 ~! x% `+ k也不靠神仙皇帝
# D: K& w l% [1 B5 X& [要创造人类的幸福1 a) T; \, V# K5 D" _: T
全靠我们自己
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