音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

5 a) d* V$ X! i/ }元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

0 p! C. l% ^# h/ r" u4 L: P辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
5 D( Q; s+ |( ~  [2 k9 T; d磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
4 X- _! {* x: H, ?5 ]破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
! |( g9 v  S. l$ w. }鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

! e) v3 r8 L  y/ x' o
& T; I2 V0 F: o' E) @0 c/ S. ?如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
( v6 g7 D" g. p* K学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
, j4 u& u" z, d2 h, z
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& Y5 p4 D" i* o  E第一组：[i:]与
* j. Q' b! p% K
/ Z: P6 L- ?4 w+ Q0 w[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：

Please say it again.
" i' T& ~9 m: s& V- M9 r2 w
' W& S2 ], ^& f" u- \  IThis is a sheep.

These are ships.
2 E$ _* X6 h1 k  P
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
7 q9 i: m% _/ Z! l- s
# Z: q8 @( v5 n* Z0 d; i2 e这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
: o; ?$ W% c/ v2 }: K. v6 \2 i2 D2 s) x4 k发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
- N1 F/ v- ?& ~& H% r
, Q* c7 ^+ G! Y# m( X4 Q请减速：
0 m, t. S; i& W8 i; V3 z
He is very happy to receive a letter.
& ?4 c' h1 `. e3 M" \& i
% [7 p) g! ~; j2 ^* }% X2 BTom is planning to take the cake back home.
( h0 L6 y7 c. [0 c( J
He makes his bed before breakfast every day.
2 x8 ^7 @$ N6 p& l. R

第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

8 o6 @6 u, w6 g# b  N1 lMy father works very hard.
0 ~9 O. y- D9 H2 L# E
* i0 Z. j% D1 `# N" PThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
; x  ?3 m5 {. V
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
3 n* F4 N  D7 \$ Y& W6 B  V4 m发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
3 S) a6 _: {% U- h/ D6 }% {2 Q与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
3 y9 Z' E9 j" Z3 g) C$ X
/ X4 w3 h5 m- d* ]7 i请减速：
6 _4 i$ M+ ^; _" G# x, S
Well begun is half done.
3 ]! a6 \  ~3 A
* J& w, f5 h" L7 ?* j- j) BYou can drive a car to for lunch.
9 w8 U+ W$ g7 z5 v, x6 H
0 |+ l8 u1 y3 J/ yHe is telling a story about a dog.
. Z! G  _4 X; V: \
0 Q% ^/ {, _% A6 w' S; a8 y+ o' i: {" j第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
0 d- y7 E+ P- F2 u  i4 P
( |4 M2 y  B$ g6 k# C( iDon't be rude; it's made of wool.

/ b8 _6 }( ?0 v: hHe put the cool picture into the pool.
+ l5 d, Q1 L+ a' |7 b
This is a very good book about rooms.


  y3 |2 H4 ]4 I+ v- K第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
  |0 |+ c8 O1 F0 `
% `4 t& E  H0 |' M( D只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
, v: j9 Y$ ?; o/ h$ L) a" v9 N
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
- o* S  o; K, F. j& h! a0 x- F发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
& f/ e9 U8 ^- g, C7 U7 F$ A  @7 P发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' J$ t4 W* p/ p# p, r2 A由于这一组都是双元音，所以音较长。
3 a. b' b& a+ l
* m# G* J4 F- V
请减速：
1 j2 U; \& _" s$ \; b
The boys are playing with snow outside the houses.
- G; n6 m$ C" c
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

* b0 `4 o) F/ j( P3 @) N: kWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
4 k- Y# q) l6 m, E
0 B: k( _$ h! M4 b( t/ L

4 O; z7 b3 u: ?

0 \% |" @6 Y# V$ U二、辅 音 （Consonant Sounds）

# f/ l( J: g, m! l0 x6 c) _
) `* x2 |% J& W  _' V# u第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
2 t3 d- c$ M) u6 O. }6 c0 R  R(1)[p]与
1 s3 I/ |2 [6 ^9 H3 T4 T# L7 t发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
/ o% z6 a# q# {! u
请减速：
8 O' q1 [" _/ P( z$ W" L
These are some books and pens on the desk.
) q) I9 X+ V: {
Please wait a bit.
* O- X4 V' `: ]; j5 b+ B$ X9 w
2 ~, F+ I) N/ S) x) \% k- D' ?0 u; E6 X4 `(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
  L$ v% j+ L7 G. e/ p* V3 p[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

0 ^5 B3 }* O9 WThe dog runs very fast.
1 p- K9 Q6 W$ i0 {0 e
# g" B8 L" w* n$ a. u9 A0 }0 KI have much work to do.

(3)[k]与[g]
% Q3 J. \+ r+ t. T4 [: f发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
6 |" {- {8 m' P6 E
  Z: R" O$ k( X# w# g- E请减速：
4 X* Y0 r' T6 K6 A0 E
1 w$ h/ l8 t- M" V3 L3 b! ^, dHe is a good cook.
6 ?+ Q7 \- r8 k9 u0 D) l  _  @4 [" P: U
They walk slowly toward the gate.


2 V7 m* X% N) w/ l第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

# o4 n0 D- T5 r5 i3 m( kIt's a very sharp knife.
/ F/ I; t1 y& `' }9 Q- d6 X
I'd invite you to visit, but I have a fever.

4 H) b+ B, a7 N, b
) T0 g+ r6 \. O, l第三组：与[z]、[P]与[T]
9 [5 S4 D$ z: s1 K  Z8 k( ], ^
8 t) J! w7 x0 o, [* w& y% W  s$ L这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

7 Q$ {" \' N8 ?; C5 P( N和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

% b  j/ q- g/ E# h" S# {  KTom always[z] goes[z] to school by bus.
1 B9 j+ Z, P9 o6 Q# l' s& {
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
( }/ {2 E9 J' K, m* n0 p' F& V
5 g2 {; M* i9 d/ y
8 |4 ~' `( ~4 z' n第四组：[r]与[l]
+ @0 f1 j. c4 M2 O7 P7 h; ^5 ]
! m2 E; @$ {! V. x5 X+ x很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
* P1 k& }: ~; V, C/ m
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
1 G4 ^! C7 ]6 N% r" v发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
2 f& T# m" R/ G6 O
Please read after the leader.

5 j2 \" u$ W! |& z; FThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]
9 Q" \0 N" k+ {
$ g: Q$ @; g! }; \- D2 D! ^发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
* r. T  w+ O8 q8 K0 n+ C发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
* P6 R  w# z! p! E
3 p% c4 G* @2 B- H8 K& `请减速：

4 O! l& z! y2 }2 S: Q8 VWhat a nice hat!
; e, _, s& X' M, T6 Z' O
There is a hole in the wall.


) H, i  Y* j8 s第六组：[F]、[V]与[j]
+ ]( B/ R4 Y" V  X4 P. o' ?
3 ?( V5 \4 }4 f' a: S4 h发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
5 E1 x1 {+ P6 w; L; d[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
- h8 c0 H. Z3 y3 K$ H; H发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
$ |, X: Z) X  H7 G; Y
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
! h; T* ]# p. I

" I$ P! z6 E- I2 K第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
- ?1 Q( j, n! t& M: C发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
! `) {/ }6 T/ Y+ E
请减速：
- a6 B/ E) u& ?3 E
These students are my friends.
% _5 K* b# U) c8 L, G( P# k8 P
+ y( B) W1 ^8 n( @$ h* d" W  qThere are lots of odds and ends in the huts.


+ B2 T! s2 R6 y( }2 b第八组：[tr]与[dr]

6 }$ F" F  }& R% T# M发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
" C0 X! i9 M3 p7 |3 z4 O- W4 h
+ c1 Z5 M1 |4 m) E% C8 Y请减速：

0 W$ `; y/ M5 _7 Y* N; iI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
" U/ |; i1 F# C! a. G3 }3 H* F5 x$ ]
. |, ^/ m+ o. d
第九组：[tF]与[dV]
. b! g) X% {. i5 L6 B: x8 I
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

+ R  Q8 y: _6 }请减速：
0 @; Z5 Q- D8 d
  T" a% x( }3 t7 n2 \. g6 h, eJohn urges Jane to buy a digital watch.
+ y5 X* Z- ^" L# u; U
They reach the village in the end.



& e8 [4 n$ P- k4 n8 c4 p# G" w
% B, w4 j! L* i  G, Z第十组：[m]、[n]与[N]
  ~& o/ I" G" E8 [/ c+ e6 x% h
) S" S  ~  y! l这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

( i9 [; b3 X; j$ ]+ @, B发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
5 W  A! u/ Y! V$ |9 ^" @  n6 @' S8 L
, `2 A: d/ _: Z4 v' d8 b; f+ c6 o请减速：
- u% q! h- C" ^$ L$ M9 A
1 B: A2 w& a" e& K+ ]% ^7 `' H$ xJim makes noises in my room.
2 u2 I! N$ u& Y7 O3 Z. b
Your singing and dancing are charming.
; h) H& B: ~, C3 z( }: Y
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
; H0 b$ \1 j' k# O2 S1 A
6 p8 G2 J5 x* |4 E- C# V5 O[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
& ~" l2 X0 E: n/ {
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

' K* [8 H7 P6 @; S2 _4 U; j5 g5 T还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

6 e6 V4 [; W" R& l) \( Z% u
1 W. ^* o9 t9 s/ I; e英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
, u" x) i' c; S, E( |我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
& N  K, u+ N. h" V你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
2 q- u/ {/ V. A6 W& g8 j
- v4 E/ U# \9 p3 r0 |: n, ^6 @. \3 ^
7 ~" C5 R4 c6 Z1 v. _# m' ?! G3 q英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
8 ^, O% @! o& P: j  V5 H我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
" x8 ]& @9 m2 `: |# C4 ~你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
  R% C% H! |* ]7 d$ @