音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
' L; ]' Z; q& |3 h- T9 s6 p0 F
元音共20个
! V9 @3 T; R2 ~( n0 V9 K包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
  o9 ]5 t6 c  @  m
% a$ s! I1 x! {7 K9 c. B+ ?" Q辅音共28个
* R  P- Y$ `& @, b1 l8 B; s. a包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
! k$ Z2 J2 c2 U( @# }破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
! r! u. H- {% o- l3 D2 e2 P, X鼻音3个：[m]、[n]、[N]
! c: O" k" d" w* z% o半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

1 o1 j7 F7 u3 ^4 n( o7 N2 `  n
3 h$ `+ p3 u( O2 j# W* A$ E如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
" D8 A+ i0 w* S  r- c" q
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
! P2 F2 C# Z, z# ?+ V- V, X/ v第一组：[i:]与

; H2 ?7 P0 c( o  P[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
* M. k8 A$ r" s6 n; q: J是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
. F, Y( g$ R6 C6 `8 i
1 T  w# P' U3 v0 u6 R% C& Z# [9 a你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 m2 [+ |. f- C
请减速：

8 T# a% C/ s5 Q0 p- l3 UPlease say it again.

This is a sheep.
% {, r/ q  Q5 M
These are ships.

* B, O: I8 @* D, b) u9 M慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
  e/ d* y& \, N: Q
" G# \% E" n3 u$ V) z第二组：[e]、[A]与[ei]
9 Y, O+ v$ x) Z1 h% Q3 E0 _
- [- v- F4 Z0 c; d. T( Q  Z这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
5 F8 M7 c4 A4 k! c# x4 x2 {
9 \0 k8 S3 Q1 r  L7 y* t3 R- K发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
& y  L1 S% ~5 B5 q发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
6 @" R' w2 `$ ]. z. ]& N
5 p0 Z+ r+ Y" n# X9 l# Q请减速：

He is very happy to receive a letter.
- a) w. Y" l3 W7 M0 p- L$ L7 v* Y
Tom is planning to take the cake back home.

+ ?  I' G1 G9 Z. X3 NHe makes his bed before breakfast every day.

/ U" K9 v/ ?1 I: b# c
  n& d% B& G1 l2 h第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

: E, e- ]7 _' E# s2 v& S. H8 y请减速：
0 w. c' d; X: S, ]' ]4 H6 z
' {% n" ]; y4 U, h7 T# d# }My father works very hard.
. W6 H3 h; L9 N
/ r: U0 {, s3 ZThe mother asks the little girl to buy some sugar.
, s+ S& I" q! M- L, P6 \3 m
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

2 L. t# y7 Q7 N[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
; O1 j3 a( G. F- e+ t# i" R与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

- g- d) P+ _. ?. @: tWell begun is half done.
2 [  {# w" B3 z6 ~1 k. m
You can drive a car to for lunch.
5 y5 ]8 R3 w, q5 Y7 F
He is telling a story about a dog.

1 n! g1 m0 Y1 {- z) \. v  B+ p第五组：[U:]与
+ ^! U. ^  |: y' F
# L' O' g9 Y2 s- q发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
  O* r8 K% ?! P) Z4 x/ b发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
0 Z) Q% e6 |2 I2 b
请减速：
7 W8 A8 z/ A" h  ?( k
Don't be rude; it's made of wool.

% C5 S( L: Q! BHe put the cool picture into the pool.

% W0 \( A' m! M& i1 yThis is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
# B& H2 A( u, ^0 {
/ x  I4 j" N! `/ T. m8 d0 l发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
% \2 P' d( T0 Y! H发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
  v1 q1 t4 D  o" |. V" ~发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
+ h/ T* Q+ k+ f9 \发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

$ L& j) n* Q6 y4 n# u
* a+ e$ }: b& a0 ]: K3 \- e. u请减速：
9 Y% O$ ~$ r0 x1 I4 T
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
3 n; h1 o! ~* v+ o
- q6 C& W6 ?; u5 p* q5 cWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


1 V! u; ]( u2 j* W; q& x


# ~( Y4 K/ R; H) \, d二、辅 音 （Consonant Sounds）


' U& z+ _+ Z1 N1 q第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
. [! H( \7 ]1 Z: k(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
. ?: m9 ^! D0 X; q发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
% c; g, `3 |- y+ q2 n9 O2 A: @& ]. O& U
' X1 p/ r" |- K- [请减速：
( a) Z% N+ Z; X$ Z0 t" @3 k
These are some books and pens on the desk.

+ U* Q3 f" p1 d9 bPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
) W' ~' O1 F7 l. i2 B[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
8 t: G. A: B  a; q, v[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

+ R! R) M: r, G* H9 d: b0 o请减速：

  E3 N0 e) n# [8 qThe dog runs very fast.
1 w8 h& p+ l4 o0 G) l' x
* M( Y9 @2 Z; b! ^9 s: N' x0 VI have much work to do.
, H8 j1 ]6 f9 E/ p7 `
(3)[k]与[g]
0 k. e$ S. Q0 O发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
$ {5 P8 ~: {; y. i4 V7 M1 l+ @
4 s9 L) ^+ Q# x' e/ K! |0 }请减速：
( j) F9 L3 V+ L
He is a good cook.
, J) ]' M& E! n
They walk slowly toward the gate.
5 a, B: P7 u* w  }% N
# x  B3 G+ X3 @+ h2 h4 J4 ^
第二组：[f]与[v]
( o3 \4 k, V/ w# k: \' {
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

  C7 k9 Y  D9 h  v7 {请减速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.
7 ]7 p0 P4 D! [9 R+ Q

6 v  L8 q  Q- O% B2 Y% k' R第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
: r- C( Q- Z, n5 r; S& K# v+ u
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
3 r! v- z" f' [6 H
Tom always[z] goes[z] to school by bus.

; U2 |0 C, `( n9 lSomething is better than nothing.
" [- V8 ~( q$ q+ F) T& e" y1 B
3 o* Q% v5 Y0 ]% S5 u3 B# F5 l! v6 RA mouse has[z] a mouth.
% d" t) L: L4 Q! p6 J: ~: h* g. O
9 a2 L4 T5 m2 ^# |/ N% _7 {  |
第四组：[r]与[l]
0 {& S3 l$ n$ \: U: S* [
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

1 o2 }8 ^3 N* G: X" e1 W: n发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
) A3 j5 d  L8 R( z3 y) c2 H- x
Please read after the leader.

They live in a house near the river.
6 J& {" y: O0 [$ S5 L
( f7 }+ b! \% M: W( i' n  kLook at the light on your right.
! Y7 d$ B( j, Z" C, M4 N: q6 {

; z, _+ P( h' \) W( ^5 t* F( m! v第五组：[h]与[w]

1 ~7 ]! S# V& |' Z( |: [4 s发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
4 }: \" e! V0 L* [) {3 v- b
6 N- @1 n+ s: f! i( h请减速：

What a nice hat!
. L8 D$ [5 B: N/ s  P6 g6 [
# a  l8 G: a5 x# qThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]
8 j* j1 a# G/ |
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
9 k6 \1 |4 {+ K% Y  }0 w8 }# c/ B[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

2 L% ]8 ]5 \& h, f' k. f3 d& }It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
( w$ ~: j; z) H) |3 ]2 _. t
" ]0 n0 ]7 E2 ]
第七组：[ts]与[dz]
0 K$ \# P: C! {
6 \4 p, A1 \. ]$ M. I, P发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
# s1 g) Q& p. V$ a. Q
These students are my friends.
4 p5 i: [% k$ I4 U: Y
There are lots of odds and ends in the huts.

' t/ ?0 r% f( }2 T, ^3 j0 H8 p
第八组：[tr]与[dr]
0 u& u( I3 L+ E/ e+ G, `5 F( B* @
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

: D. p' ^. ~1 D
第九组：[tF]与[dV]

' X6 F& s8 T1 d4 b2 t, u  i% N0 a5 o发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
7 ^9 H$ Y& j5 S8 g* v% x
请减速：
' c* `! ?" R% T+ b4 U( F7 T
$ E5 }0 L1 m( R4 I& O  BJohn urges Jane to buy a digital watch.
9 ]- p3 [0 g& `6 K6 S- x
They reach the village in the end.
( r* }3 T2 `8 Y. P
6 @+ N* v: \5 h


第十组：[m]、[n]与[N]

' A6 Q0 I0 i- V4 h  U9 x8 J0 S3 g这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
7 V$ p! Y3 A; @0 i1 x( b7 `发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

( M7 Y- W- \, g( {7 p请减速：

) r. m3 O. |$ X# @8 f( UJim makes noises in my room.
2 l  `5 ?5 _, g: p, @% Q, T
# e# a- |7 ]5 x$ u0 ?  @Your singing and dancing are charming.
2 M1 S' J& a  y$ k3 K+ ?
% J* T' ?  F; `' q所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

( j9 f# T( ?6 W7 y% N3 i# U! Y' }/ U[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

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billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
  q/ d& b) H# g, r( }
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
, G+ @" C- x) X真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
% Y( L. H5 w1 \8 j5 n3 X" V
0 v- l" o. l9 t- `9 Q& ~还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

  B- ~3 K4 |) H+ F+ g8 G
0 {2 F3 b' [# u3 j& B: c6 X英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
& v/ W2 i2 P3 X( c+ V我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
7 O+ s- h" H+ _# R! K( m) \你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

' s% r4 W& _& _! g9 \
, R5 V! _1 m( b( H英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
: C- N% M+ \* v( C; `- b你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

" n7 h# C8 _( f6 S) J6 m
& }2 J' X# |# D  y9 ?& N确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
3 W) l2 g' m& J+ V( [