音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
8 o7 M8 e& t7 U* U- a2 X0 \包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
$ t1 x0 z! r) m8 T7 C8 ]! j7 H双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

8 |9 A( [; P: O3 @辅音共28个
3 V' L$ _  F. E  }包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
1 D; m4 W& x6 k% U

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
2 ?2 W( L9 u/ N& J! e$ Q
  S/ A/ z/ o4 N: c  N3 ?下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
5 X0 Q+ d" E5 R6 C* N
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
# T1 p1 w, k% }- F: X是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
" O, r; [7 h8 x/ c8 c, ^" X/ e5 f
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：

& y( u' x/ O. g/ e8 qPlease say it again.
  y8 Y! C# P7 [' J
) a1 B  s' I3 q5 t& c7 gThis is a sheep.
. |/ D" v' I! O8 U  r6 s  G
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

% o! O! X/ M' m第二组：[e]、[A]与[ei]

( G  r* }- |6 V* z' j这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
" S) G/ m& P- s; L/ n5 v* D5 S1 W( O$ ]
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
: z6 `3 |9 L+ Q- U) ^) c发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
, e2 i3 K$ T6 M6 q  Y$ ^5 v2 f2 O
请减速：

7 D+ s4 U/ o0 e/ y" }He is very happy to receive a letter.

# F& \" m2 T3 }* h( V/ A+ DTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]

( s3 B/ b( @6 k. N+ o9 }" r) O这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.

. A# Q4 y1 P4 M- c, KThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
4 P! t" `0 _- z0 O2 |2 S0 b0 t
  ]  w+ m8 K- x* V: ]+ x
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

$ O; w+ i1 m$ b$ P+ i之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
% B: v3 a2 A6 y5 M+ R: \3 t
7 M' L7 ~5 b% O( {9 t[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
. W) ]0 k' Y4 Q' f! v6 ]发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
5 \0 w2 g, u9 p
请减速：
! X* I: y' f0 ]. |/ ]
, l- c' @$ b7 u3 l1 KWell begun is half done.

' a" N) Z% D; n0 \You can drive a car to for lunch.
# _3 O3 w# U# y: `: ?2 E
He is telling a story about a dog.
4 {" b0 C/ `2 o2 y. \+ q6 x
第五组：[U:]与

" V5 }5 `! Y5 I  L- G发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
* ?" `9 P6 n$ j+ G8 Z1 k发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

4 q9 J' o9 q2 q: t' Q4 E; ]7 k请减速：

/ c, m* i# P, f- X2 T% LDon't be rude; it's made of wool.
7 N( Z1 q$ r, B2 o0 B$ L
He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.


* I) q  G. y! K5 f% |3 m: f6 c" H1 Z第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
% _0 u2 j) |& g" Y6 V8 b: y/ E
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
: @1 Y5 i" C/ G- {
2 L8 m" A- z- T& a, o发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
7 \# V& M3 x; o5 f/ M( l0 y5 P发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
- A7 m- w9 M3 k% F" x8 v发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
6 S0 h4 k& {. T, ^由于这一组都是双元音，所以音较长。
0 d/ R  S9 m" ]' c* ~: a
! D, u# I1 T5 M. m2 Z
! V3 M4 z2 G; L2 N请减速：

. N9 H: s$ @4 L* r3 l- uThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
% w9 t5 ~0 m2 U$ i3 `
How are you doing these years?

+ e: w8 f0 m; j- q7 kWhere is your home?
8 G' Z- G. G" x& y) d* e
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。





二、辅 音 （Consonant Sounds）
- p( o- `) L7 j4 B
* ?! M/ y9 R0 s; `5 [7 b
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
3 p* l) x$ {( m$ M5 i
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
' F8 T4 A% W- v2 u发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

7 Z: H' i6 o5 Q' I" Z* n" q) ^请减速：
' {) s1 i5 p, c6 h& q) y. a, E
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
9 p9 c# }: _* ?/ N7 G% x
6 b. J, y3 t+ J8 V: U(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

( u2 a' y) ?& F9 Q/ ^8 f请减速：
: f/ B0 K) F( \  n
0 |* Y' q" ~( WThe dog runs very fast.
$ p# D6 L" M+ q5 y
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
& B$ p) ^, p1 S1 M; M/ M[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
  C- e+ E2 k' M! ?
请减速：
- Q4 w' L: u) ]( ]) z
) j$ `6 _# f7 E# b3 v. J( Q2 QHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
4 w6 D% C* D8 J& A

1 z( V9 [+ X, ~# p第二组：[f]与[v]
8 g. l6 `2 }% K9 X
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

' R5 ]( v( ]- V1 K请减速：

It's a very sharp knife.

2 Y3 C, u8 c3 p& m3 AI'd invite you to visit, but I have a fever.

" G- v2 X1 u" Y) ^7 n; a
第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

9 C! t) f7 A/ t& k1 s请减速：
; N( [/ J( e6 f+ R
Tom always[z] goes[z] to school by bus.

7 ]1 E6 f4 v& X, m/ V2 Q/ k8 eSomething is better than nothing.
' J# J' l% f3 z4 k
A mouse has[z] a mouth.


7 {" ^; G! w; g第四组：[r]与[l]

' M& s3 u: q- Y; s# ]. D很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
5 I: B& ?2 I* i7 D$ G1 C, p0 W
# [9 l( ?( u$ I7 L发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
3 U$ k$ ]# M, D* m' C5 `. h! J. E' V( R
. e' q$ J  ]  k& R请减速：

% p1 m6 t0 B; z8 qPlease read after the leader.

) G4 d- X* J) t/ M  lThey live in a house near the river.
  x' x3 U* ?7 f
/ ^- E5 K& ]0 T9 d7 Y  rLook at the light on your right.


第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!
% N$ h* R$ X) o  O+ _3 D
! A% y( O9 F, n; L7 E7 MThere is a hole in the wall.
1 h7 [8 m7 X, Q8 b
& B/ S5 w1 ^# q, w( g
# I" d( r! }3 m0 O) h" ]4 E第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
# l2 {! |( `5 Z+ s' Q& S, w发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

3 G  H% I1 [3 D+ Z2 V1 L请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
2 X$ h" h9 s  V9 O4 U6 z
What measure would you take to handle this situation?
; G+ i  p/ |7 b  A' J
7 |- F# t/ B" D5 Y: p; R7 ]
$ M  v) r) H1 ]6 G/ Z3 y. }- x; G6 S2 Q第七组：[ts]与[dz]
7 A3 F4 i* K* s& @
& _, u. n, l+ m* {8 P8 h发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
( h' F' X$ m4 W% V& d! q
请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

) G/ [& z2 B& \1 [9 X4 U8 s$ `
1 ]/ {+ v5 Z9 K+ i2 m) N第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
  d4 @6 C6 n" g& m2 s
& U& P9 E6 q9 ~8 _9 NI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

5 r# z7 i0 P1 j5 n% `John urges Jane to buy a digital watch.
4 U+ I* b) F( |7 D; H6 k
+ Y& J8 C) B1 K1 MThey reach the village in the end.
( x. N4 q/ T6 E7 h  v
9 ~/ F8 E7 h# M4 c! P$ \


第十组：[m]、[n]与[N]
) t# h0 i& ~" Y# Z- b; Q
' k  x) i6 S3 I( c* Q6 V& R4 a这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
) h$ |% E- x2 W/ z1 S0 f
1 {0 t4 v8 k1 G7 B8 _发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
1 Y/ E1 S3 l1 u: g; [[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
- y+ G: i8 u1 [( b" E* M" g发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
" G5 n, S$ ?- s- ]" |7 C: q3 i! f
请减速：
3 f* P* @1 ?" k0 ?8 {
Jim makes noises in my room.
, K- }1 m& f$ }7 t: u8 a
Your singing and dancing are charming.
) ]9 x/ A8 q, {: b# Q
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
. ?. }. k+ d$ c. W) `3 D
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

! O9 U  E) @5 h) t7 F% Q还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

% [3 A/ I1 [4 ]  q( \[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
" b4 H5 R: G1 Y8 G5 [: i' s真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
' ^( R4 M& J# x- a
, \, F. w# T) G" ~4 j0 o还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

' m" P" ^+ [) b  L. y4 {3 S. p: L英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
% G: e$ T4 \! z: p

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
1 {( Q1 Y" T3 C. q$ V& I你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

2 Q1 R+ ~$ g5 _3 x确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
% z# t" o* I  S! Q2 K4 l