音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

% {! X) z" C5 k" j# ~- A  M元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
- i7 d2 s# z* F" J双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

8 f) [. T' M5 Y辅音共28个
9 B7 F1 W  ?6 r2 R包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
  b" b% O" @0 q0 x8 E! q" D( H磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
$ m* [4 Z$ R# ~' R1 L. J半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
: ]7 k" y: D% Z

* R. g* @! k" F" h) L. N6 }- q" m如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
: t7 p1 W2 M; E- V5 m9 r9 j学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
$ o( g0 B2 X: H3 d, \! q: y. E, W
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
) ?" G3 e) U9 M$ u
4 C( V2 R' }3 Q: H[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
" h2 G4 A( ~) w  G( C( L/ z是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
  R9 `/ B  W$ F& w+ G3 _/ }
$ g8 F. @8 m* T/ p+ h' }: ?$ _请减速：

: o3 M  D( v  m9 CPlease say it again.

This is a sheep.
4 @/ J9 }' J/ L/ P/ H
These are ships.

/ J: _! Y$ d; _慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
  u% l" U; W- m0 G% n
第二组：[e]、[A]与[ei]
2 |, L5 x3 j& @' m
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

# t4 |  y7 E4 G9 b4 U, d发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
% S: c: T) {! a+ G- X7 L8 x发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
' N7 x) N4 b6 O# M发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
/ S2 T' s5 [2 w+ @1 |, k
  W( l7 F2 s* W8 w2 Q请减速：
. n' b: \, m9 _& J; G1 ~2 I: y
He is very happy to receive a letter.
  y8 p/ O9 t9 T. h: n5 M2 A3 c/ J
! @3 p# p# d& VTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
/ A; Y5 [# M8 E- |

第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
$ d2 t6 P) V& C6 S. P! j$ n
My father works very hard.
- I4 r3 q! L4 v+ I$ o3 E) `6 q  l9 a* F
0 K: E/ H4 R; DThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

0 ^4 _! C1 A# t* t
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

( Z. U) K+ s& o1 }4 M, d[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

& ^! Q; }7 F- k4 u请减速：
% Y( [4 m! K9 N
5 ^) N5 |9 |& I, l: u* W, gWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

% v0 a* l% h9 R9 g% v2 AHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
* l) }- }0 f" ]( [% O& o5 K1 C* E9 o发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
4 E/ P' j7 K2 V1 G# h6 m$ i
- m& l# f  n0 W8 c# [3 R; K) Q% Z/ p. P请减速：
8 t8 {; [/ e3 y
Don't be rude; it's made of wool.
9 X: u, y2 l, [* {+ {
9 w% o3 I$ E5 p7 U4 @) Z% FHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

% c& N8 M( i2 R! _4 S5 @  t
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
7 @/ J9 n  x8 ^8 y
( r" u2 S' |6 x* T4 A8 Q( G发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
4 F: p" b. a0 F+ j4 A, V发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
0 U0 B; r6 G0 z, ~4 m发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
: V7 Y& h7 @' G9 V发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
3 G$ o% n2 |: U9 u" \' n) j由于这一组都是双元音，所以音较长。
# a& i( e( W9 i6 N) r2 Z3 R
0 X9 C# Q: E$ Y& m  W7 q
- W+ [4 z6 q! P4 j2 u1 e$ }: {% n请减速：
8 i7 C' Q+ v) A$ k8 @
, v7 k  \/ k! \) w% C" l" [The boys are playing with snow outside the houses.
6 y4 y* L3 D9 _/ H
I'm sure she has long hair.
3 l( `) b8 ]  Q" F
How are you doing these years?
0 q: J) F$ v: n# @9 R
5 U3 E3 B2 {9 F  K) ^' @, D  t5 SWhere is your home?

$ l" K# o* w9 X6 _* S, C# M) B  l我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

3 @7 w1 x  Q5 d: I- u



二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
/ u. o0 Y' e- o(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
! e  Y/ ]/ N5 G3 Q% v5 t5 w  @! ?
' j# u8 `. [) _请减速：

! Y8 I8 S* C+ F- s+ [' KThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
6 ~2 j, Y/ p  m) v% t; x: X/ ?
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
1 w7 j( C  M& q$ x[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
& c' N  k; c5 i4 R; L5 T* ]$ k
0 a( N, x8 R! X请减速：

0 d: m& x) `8 N: EThe dog runs very fast.

0 p7 N; k/ c9 CI have much work to do.

+ h! i3 L4 o5 Y. ]- m7 S(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
8 B: \; `. B4 b: T/ ~[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
, n6 D2 K2 N3 X$ d& z
请减速：

9 _# S6 ^/ D1 GHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
" T9 D. x" z/ r/ u
9 H( h" Y  K! c2 G
& h. x% l* Y3 P$ c4 w2 p4 i第二组：[f]与[v]
: p  l* f$ j% r0 ^
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
6 l) U( a* g/ s( o$ ~[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

4 b2 l3 B0 o3 I请减速：
9 P/ x; O1 A7 s( x3 U" a3 b
! n% [6 U: U) ?9 v, U& \8 p) ZIt's a very sharp knife.
& K$ i0 _0 [) j9 i" Y) R2 z
6 G+ `7 D1 B! f$ _& F* Y9 X8 U6 fI'd invite you to visit, but I have a fever.


$ ^, Q8 v4 i2 ^" Z4 e第三组：与[z]、[P]与[T]
& W& V- @( u! l' c2 d
0 C: s6 W0 P3 x% I% `这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
+ c. ^2 c  c' q8 O6 {' G6 t9 d) K6 _
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
( ]3 {& S: U9 ~! e' b7 M
Tom always[z] goes[z] to school by bus.

5 f& D1 ~$ B- F" I# U9 O, _Something is better than nothing.
* \6 d% J/ T! D5 N' Q+ f
/ S- B5 C* z# b6 J( Q' H( ?0 ?A mouse has[z] a mouth.

9 n+ H0 [- |/ E, B
6 f! D& X) O; F' p) w5 F" |第四组：[r]与[l]

3 T. y' s8 N9 w& J- B; V' q. g* Z很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
7 U. y5 _' Q! E; I发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

* C& y* y- S" C  ?* g请减速：
7 Q- V% I) a3 a8 m) ~1 b8 ?
Please read after the leader.

They live in a house near the river.
% G; V6 [0 ?5 s; P0 A
Look at the light on your right.

8 ?. J/ X& v0 w& q
/ I+ [- Y" d6 ]第五组：[h]与[w]
; i/ `; X. A+ G, S
6 n' ]2 J* g; |! \' l  V" A( E, o发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
5 ?; s# `0 [- E$ P) [" Y; A发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
5 D, U' D. G% X' M+ E. E* R* V
4 o% j, j, x1 d& D& y请减速：
! z3 S. z4 C1 x& A& _4 H: |
What a nice hat!

; N4 z1 ^" x7 e: G" jThere is a hole in the wall.

5 B  s5 i2 M; M' ]: r8 _4 l5 ~2 j
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
0 s9 G) V( b$ x$ Q+ ~/ [) s发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
* P! T8 N0 f1 n/ x
  M7 _- z1 v3 W! bIt's a pleasure to share your past experiences.

) l4 t; i. c. i" Q' Z! i4 t, P% D; i! gWhat measure would you take to handle this situation?

. p6 V* D; K8 m
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
/ C; O# K+ f# [/ ]; I0 e2 U2 t发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
6 j. ?6 Q4 b& l9 F( W
5 L& }" l0 ]# h2 C! v4 ~& [" v请减速：

These students are my friends.

" f" R+ n7 Z# h% k$ k: y2 A2 jThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
: k8 O  z4 k% P* w3 \
3 g7 Y6 ^; I' K" s3 D. g9 d- R8 ^请减速：

I had a strange dream in the train.
1 G3 |* n4 ?$ @: g  m9 H0 F
He prefers strong drinks.


) `) E1 [1 E5 A- |( R) Y% _第九组：[tF]与[dV]
! p  u; @' o. @  ~
' h8 X7 g3 [& {- r7 q( Z) t发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
# i/ x! i) ^1 |0 j/ Z8 {5 ]
4 F; O+ L: D5 Y6 O' @: sThey reach the village in the end.
! ^6 C- J3 i- T% X9 o9 P$ E- B


: U' e2 x( J% O; R- K0 D& ?
0 j- g4 l, E& c% [( a: j6 g/ U第十组：[m]、[n]与[N]

; W7 ?2 h2 C( @8 O# l, E5 C这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
) a  O1 O. {- r- k
: I% a$ C6 G7 x- [  O7 _4 B发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
& D0 c/ F. [  Z  N- {
Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

: k% t! t: C9 c& K, r所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
4 }+ F9 o' I$ [7 J  c
. S* B! j0 ?0 l4 a还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
+ z; T  g1 k4 ]' S; ^1 [
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
: w3 o: ^: R* l" `! u% e真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

. q  l9 o% e8 F  K7 j( T8 @: v0 b
- O, ?0 |& Z5 k( i! E' M. k英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
: Z/ s$ T$ v6 Y- B2 Q5 V7 {/ F我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

5 x2 T3 X5 J2 w1 P- E
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
+ N$ E5 A& O! `9 }  f: F我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
+ {' N* i6 ^& Q# ^; y0 T2 x. K0 x你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

3 P$ u" V" y! C, U2 [* N
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
( E' o5 s& ^& |0 `9 j( G