[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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* p" @0 I! Z" N: Q2 m* b% Q你再也找不到我的身影时
; I" p% D; ^" p2 P' E是否
% R( s) _8 U  O  C你会怪我将思念如此轻易的放逐
  Q4 \$ _. A4 b$ n) q9 E在你背转身的时候
. X5 p! \: ?. B! Z悄悄的 悄悄的从你身后逃离
3 X- j! L! k2 G! n就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
2 g) @7 N+ ~+ y" K1 G% v" ]0 u而当那一天终于无可避免时是否
你会将自己的心情重新去调整
然后
将记忆默默的收藏起来
; V# g) ~) @$ [0 H6 O0 E1 O8 v就在一个旁人无法触及的角落里
5 O+ L7 `7 D$ i% ?6 Z. y; z1 r你已经将我深深的藏好
5 T" u2 g& N* B/ Z6 m从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
亦是你最后的激情和苦恼
( A6 `7 o/ X3 N& s% ]而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
8 T8 z6 B# k4 s6 ~% a梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
纵然是爱到深处再无怨尤
1 `% L. x" o9 m8 _纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
- Z2 ]$ O; K# T/ J0 _' b3 ?! g: R' p所以
& s% N  d9 l8 {# Q- h: G你我的相爱之路
" D! r: `3 M! X( t才会是那么的艰难和困惑
不断的徘徊在取舍之间
6 q3 w/ |8 Y* Z& t6 s7 q" U不停的奔波在思念边缘
直到你我都能清晰的感觉到
0 X* M- Z4 D# a" m那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
! }6 n9 H: d  |6 m或许
在所有的心情平静以后
4 u+ c! {- l) _6 T你和我之间
再也无法维系那一份残缺
再也无法去守望那段无痕的岁月
" a% F: l2 |' ]) C终于
终于
9 y: e; ?4 Z: \8 H7 h& h让一切矛盾都划下了句号
. f  q6 ~) h- V3 f天空中再也没有眼泪
只因我已飞过
& R5 U% c) a7 q3 X2 h2 b) e* M一生的执著
  Y1 v' F7 l" d- Y9 [! g# T亦是一生的伤痛
; j. [7 @, @5 o1 o  ^断断续续的思绪
: M7 C5 }3 i. s6 W$ }是不是也在期待着一种永恒呢
哪怕
4 y. G. d: q" Q1 Y哪怕
只会是悲伤的延续
如果
真的有那么一天
你再也找不到我时
那么
0 G! j+ A- S6 I, b# u0 L  j$ `请你一定要好好的保重你自己
& Y& b' i: j1 `. r: {# ]因为你的幸福
仍是我今生最大的心愿
虽然你和我之间只是情深缘浅
&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰
6 m3 x* y+ {) x1 ?
7 i* t6 Q. k& y  y6 w前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
3 m( u+ b9 m$ v: f) H，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
$ q& |; B+ r+ b" [) A流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
/ d* U# L0 M' d& U+ c8 \仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
5 ~- x9 Q. v$ M2 _4 b# b去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？