 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
http://web.wenxuecity.com/BBSVie ... est&MsgID=25688
8 I6 \6 g1 b+ b _1 i6 u G9 C
, {, |; K5 ]/ ]1 i( f: w5 ^7 \ G4 i9 K0 t) O
俺家有两个超级童工。
# d; `4 v" k+ X6 I4 _; {9 |9 M0 w% y2 O8 u
超级成啥样?举些例子吧: , F3 t& y/ ^; t* Z P8 ~* J# f
" S1 ^* I& `0 m现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:
$ [3 W" q+ I& g6 T$ H$ ^; e5 q5 f5 a
洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
9 \5 a# F) g/ I7 R) g1 P" G# A$ e/ T3 S8 S$ ]% g' V3 p4 f- q: ~
会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。+ _- b1 ^' H2 Y: S
( l' ~# x$ F( T8 I4 x
从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。9 s6 U- I" Y* ~8 k9 m
$ C) |! C) ]- Z
每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。) B7 o( D+ M/ e1 ~7 b% E
" R) t; X; x( n( H9 Q周末的早上给我沏茶,准备早餐。" h5 }9 x6 w) ~
8 o. H7 f! i2 g1 U g6 {* _出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。0 `. r: Z4 T R k7 o
w& g* z G' z6 `0 X, \每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
' ?) H; w9 L. {- L0 l& T) M( U8 r6 ^1 s7 g, w: S
冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。
* u* j3 e' ], Y5 |" w3 F
# @6 J' ]% t( d. g平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。
; R, G2 B1 ^6 o+ |2 Q7 G6 g' ~; F6 a1 k( q/ s) p# m/ h! a& j
出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。
9 i% B* c$ R% t0 @; D$ l( n5 ~
% Q+ k- V& m: P* e" v9 q/ E- z您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。 0 d" X" j7 a$ g4 r* p
1 x. D! [3 s1 }反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。 1 D' W; h* G' X z$ E2 K
5 U" N& g+ B8 ^ K
各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
5 Z* @& I( b Q
& d- g8 K* ~0 z$ p% `( J1 ~闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。
( H' K N! D! a; i/ c* N1 X& v
6 ?* I: Q, J& |首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”+ _: C! H; [) i9 K% m" j% g6 q* R
9 S6 b c4 X! ~$ L这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。 0 W0 L0 E/ B, ^8 Z0 v- }
; j9 g @9 x7 Q; F所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。
}3 X: b* g' c- Y7 S
7 [9 y! F, _: K; T3 _: {我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。
# U3 o8 z$ x& F1 z
. N ~0 R5 Z8 }' v' t3 ~ F您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。6 B- s9 { F k; {( {+ k
; ~) A) t; b1 l但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 . C4 _5 k& z0 w; \/ Q9 F# \
$ ~5 [. |- z0 O! r( K3 }2 v' @! w% I" \6 e但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易!
% d, G0 j3 h5 j/ [3 Q- E5 y6 y, u, H. [, ?1 K3 q
; U: \, M% h' y* \2 P6 Q# \+ f ?现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。 ! \0 C! T8 r- O# A
% h# D$ S: z( N( @: n1 w
我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。
( ~% u4 g4 M7 Z8 t2 }: x$ Z8 D; \2 Q6 r {* m, N
当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。
6 u0 q' ^: W4 C2 w+ u% d" D& R7 |- P1 A# [ v, C
但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 " H: f# n0 }, |: G4 V0 N8 {" j
" \. G: S5 ?: I$ h然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。
/ X8 u$ V0 V# m, S7 X+ f
1 q N" E+ H( ?所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。 7 t2 q( Y5 ^3 {; R" s+ c8 Z
3 N/ d! b: u; x9 s
好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。) 4 a, v: m! e: h, p
5 D: x# ~1 w( M3 h! S3 p4 V所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。 & y O! U8 Z, c, j3 O
9 h4 f$ l# m. z7 s& w' S娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。 % N/ C" S$ D/ m
3 a. C8 F* X Q- s0 h4 U* w/ r8 U9 x
但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持?
8 y8 A: U" v: K% @: \# }
' ]) h( p1 b: d y7 Z4 l那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能! 7 ?/ h+ T) j8 Q. g
3 A9 _2 Y$ ~) t: n, b7 U$ l; x
然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。 % K: p0 }" s2 t, } h1 x7 a
2 Y; I3 ^! g( q0 v; G
教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。
. v3 { m4 n& V* e4 {' v( E+ c. Q& J+ r& q" w4 V/ |) y
最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
4 V5 c2 u' C7 G6 o9 {
0 a* r5 c/ s7 t. n4 o E6 { D% y娃们都信心百倍地说:没问题!
& v# e" D2 J# A/ G6 S, M
* }$ Q6 q- P3 _4 D7 Z# J% C结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净! # G2 F e2 M+ ^6 B" l6 Y2 \4 U
: } J3 R! Z9 O* b+ c1 Q! H% c然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。
. [9 \& H- j( [" ?1 N& U# O
7 _( Q; w' _ Z可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病! 0 l. J0 Y0 U$ Z3 L
( W/ q9 a; l3 i1 e T: P% f" l(您看,第一步成功了吧。)
. ^/ R) C% G/ F- w" c
7 ~8 i1 J: G3 O7 F: l. s. G第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。; L% q, h9 e: F; y* Y+ ?" S4 O5 `
8 Q5 b f; t! O# A: v所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。 2 P: H! m. K; G! c) W
+ |8 ^ y& v+ m0 D0 b于是,又干得很好但又很不过瘾。 ( F" y6 \0 P6 A- l( @& V8 o: |) C
% k4 m! O) o9 [ j
终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。 : l5 x+ Y8 V' A" r$ h
" I7 e6 [2 c2 f7 y1 R7 n; o2 ~: f" Q
刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。
4 F" }% B" y9 Y7 `" W5 b4 R) w8 T! s0 X7 R u/ W
再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。
5 |/ P) n3 O+ X2 N& a( n5 D) d$ k0 x) B# O" A7 ]# z" u
之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。
6 _, ?) b' l6 J' e3 X- K6 F9 b
; D. n% W" s1 y- ]最终,他们又嫌工钱少。
& c& r% ^) }. E# ?+ c0 z2 t7 Y1 Q& P! S8 ^: H
这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 , p1 N2 Y' `. ?& b8 D9 w
- b8 {4 l' N& T1 `7 V: u% p总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
|