转帖一篇文章 请妈妈爸爸们点评下

阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
5 i0 Y( X$ }, d$ w1 s（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）
1 v8 ~+ C, H: G2 s7 ^+ b# I/ s
+ C  s2 ?, v  s' M; s. u6 Y5 e其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
8 t; A/ f& r5 }7 t0 E% a) o皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
不忘。所以不用生气不用体罚。
" M8 I7 l* [5 K0 H. W
& ]" }! b( I6 _. }+ b* P% pTerrible Two and Horrible Three
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
* u/ w0 p% i( e# h决定。

不肯睡觉
我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
光:^)。
我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
6 [3 s2 S; l2 m  @0 f8 \
& S" Q& h) Z& ]  e打人
* C' c! V4 g4 _- Z' H# L/ c2 D所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
$ A  E8 O$ {) z6 A一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
2 T; ~* X# b! P所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。
2 F3 D" Z/ S- d5 i2 x
乱涂乱画，搞破坏
7 Q" y, N, k2 u; O* r  Q% {很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
* @5 J3 J/ n8 W: c, f. Z% d来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
* x  }4 d( F  @; j0 A" v+ D9 T" w2 k以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
4 }$ g5 r# C1 q7 f，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

不讲卫生
现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
* `( L/ k1 |4 e! c8 ~, I% J) P习惯就和家长一样了.

哭或发脾气
. e4 \* A( E0 c( j研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
! \- T7 g+ w( x) k5 N8 x! K我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
: c& T! p! [5 J3 |3 G! B$ h1 R哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
- @" H# C+ ?& U是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
会板一下脸，会说 I am mad.
& d5 i) Z6 `" a" N, n: G小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。
9 m6 L( i: @8 Z/ w2 ^1 [1 I; U6 H& I
; t9 V- y2 F* F9 ?2 f不肯洗手
/ J: b; O  h. a( S6 H- s( c( }想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
  G- ~( T% n; l5 F& s  ^他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
+ S; t$ d2 s0 Q. k" y，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
有洗干净手而生病。
' e$ e  x( c% j$ |9 R
: o2 [% t5 r+ Z! n  O# `0 U3 x看电视或玩游戏太久
' M" C6 `7 N4 u, k+ q给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
' u5 n) R) g! X5 Z* _% c
基本上我的原则是:
1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
* ^/ T  G) {$ S4 r* A+ E  |# c气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
0 A. }+ j  \% E. n) e' v* P+ o他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
3 V; D, M2 s) C4 ^强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
( m, {7 V7 C2 N" _那么做，自觉那么做是上上策。
0 R5 }  ?4 J: g8 _+ I4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
; u6 z5 \: i: A2 Y  q# |5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
1 e4 k, a$ y. T. K3 s/ X) X小加很多条条框框。

当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
; @# G, A1 u$ U5 n+ E打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
! V  R8 k7 W. s8 m' R好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛


! Y' m' C0 j$ `: ~基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
sweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

5 R6 P5 i$ f5 b+ I你这个开始，要从多早开始算，
6 z( m  l9 ]& V% Y* k: W
0 h1 X3 E; a. M% L有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.

我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
* S# K/ W5 G: `% q1 L) Y! Y
0 e: a* ~& H% r& b4 N坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
  l: v. Z; W4 x; e  i6 M: r1 V) k/ _
, }- r" V4 Q; Y, {5 Q( E坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

7 y: D6 S- H( P6 n; ~+ t

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
# w' R  c4 E8 b5 E. H2 _* U. K1 l$ a, }觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
2 g  J. k" J+ t" h" w  y只要适合孩子就好了。
/ [+ ^7 @0 Y3 ^+ s7 O种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。