 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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来源:环球华报( \) s6 H- a) F, q
* H( v" s8 ^5 f: {% A) K“养不教,父之过啊!”常年在上海工作的“太空人”父亲老林(化名)在和我们谈及其上网成瘾的25岁儿子时十分感触,“孩子染上网瘾,迷上游戏,出了问题,责任当然在我们家长身上了。”老林认为,前些年自己光顾着忙生意,与妻儿长期两地分居,对儿子疏于管教,是造成儿子沾上网瘾的主要原因。 2 L# x6 O6 b+ C8 }# v( ^
2 V$ L: l7 `( N为了拯救深患网瘾儿子而特别到卑诗大学进修心理学课程的小凤妈(化名)对此同样深有体会,“家庭教育历来是子女成长的一个关键,而移民家庭因各种原因所形成的不完整性,无疑令子女教育存有更多缺失。”不过,有家长认为,若一昧将责任推给家长,未免也有失偏颇。 - D l. n, U/ H/ _# N
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在诱发孩子网瘾的众多原因当中,家庭的因素到底有多重呢?我们来听听家长们的诉说。 % L8 u- O/ Y q: G5 }
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案例一: ! o0 \& ^. p. A
) u& ?4 |" G6 N“太空人”家庭孩子缺失爱 . F1 L7 ~1 ?; A; t) Q
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人物:小林(化名) 7 |9 B, h1 S! n* I1 ~- \2 j
年龄:25岁
) B+ W' i5 ^! e$ C: n; h& K类型:“太空人”家庭 3 w6 V. K) V1 T2 y8 N
6 `: ]6 N/ ~) w( z `! h1 M' C, `! C0 v老林过去一直十分重视家庭生活,与儿子小林的关系处得很好,可以说是无话不说。不过,10年前因生意的关系,他将公司总部搬到了上海,自己做起了“太空人”,留下妻子和儿子守着温哥华3000多呎的大房子。
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8 a: E( t8 n7 x' S开始时他回来得很勤,而且几乎是每天都与儿子通电话。但到后来,随着生意越做越大,工作越来越忙,应酬越来越多,回来的密度减少,电话也少了,有时一个月也难得往家里打一次电话。而这段时间刚好是儿子日渐成熟的阶段,过去朝夕相处的父亲不在身边了,甚至连电话倾诉的机会都少得可怜,小林显得很失落,以前充满欢声笑语的热闹家庭,突然间变得令人可怕的寂静,小林也越来越沉默寡言……
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慢慢地,儿子对父亲的怨气越积越深,整天将自己关在房间里上网打机,以至学习成绩一落千丈,连大学都上不了。
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6 h1 K- R! U2 M5 f# a4 P2 Q虽然目前老林已将儿子接到上海自己身边,但与儿子之间的隔阂已无法弥补了。“现在后悔已经来不及了,我真不该在孩子最需要父亲的时候离开他身边。” 0 a5 ?% p- J" c6 N, y" v6 T
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案例二: 5 T; v, l/ I4 |
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老人溺爱令孩子堕入网海 8 K0 u# M# Q& ?2 D
' N. M6 l. Y1 L1 x( K人物:小智(化名) / w0 |( G, M6 T q: T: n! z
年龄:15岁
* a' R+ l( W) E! j. _类型:“三世同堂”家庭
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小智生活在列治文一个“三世同堂”的家庭,与父母和爷爷奶奶住在一起,是不少新移民家庭羡慕的对象,因为“家有一老,如有一宝”在加拿大尤为明显。 # ^. c7 {7 i1 n; l8 |) p- J) w
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有爷爷奶奶的照顾,令小智的父母无后顾之忧,可以全心地投入工作。不过,“三世同堂”有利也有弊。由于小智从小是爷爷奶奶带大,老人对这个孙子百依百顺、有求必应。小智的妈妈对记者说,爷爷奶奶对孙子可谓宠爱有加,已经过分了。 % y8 b9 S( ?0 c# V
/ H" b& N7 g+ Q" R2 S5 `9 f在小智很小的时候,爷爷奶奶就给他买了一个游戏机,理由是:“别的孩子有的,我们孙子也得有。”于是, Nintendo DS、PlayStation 3、Wii、Xbox 360、iPad……小智应有尽有,而且家里的电脑也是配置最高的。 ' L/ n- J8 t1 u8 ]/ B! U. K
* n3 _8 j& |: p+ ^ N: f平时上班,小智的父母难以照顾孩子,下班后对儿子稍加训斥,老人们往往就出面庇护。在爷爷奶奶的溺爱下,小智更是有恃无恐,放纵自己,最后令自己深患网瘾,不能自拔。
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" a# l- _1 _' B8 W$ [案例三: ( R: E6 [+ S/ M. p& C
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望子成龙反害孩子逃避 * E! V1 B9 p: I( j$ s
' x3 p0 s ~. K; A6 ?5 r5 \' o人物:小宇(化名)
# r/ E: w$ X: a1 |4 A* {! a7 D4 q年龄:17岁
: o- q! I: S4 a; F' V类型:“望子成龙”家庭
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小宇10岁随父母从北京移民温哥华,在上10年级之前一直在本拿比的学校就读,成绩不算最好,但也不是很差,算是中上水平。
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然而,小宇父母却对儿子寄予厚望,当年他们决定移民就是为了让小宇能够接受良好教育,日后可以出人头地。小宇父母认为,儿子的成绩上不去关键是因为学校不好,于是,他们效法孟母三迁的故事,几经周折,搬到温哥华西区,让入读名校丘吉尔中学。
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2 f; f4 S2 ?" f! I4 p/ A' f不过,父母千方百计把小宇转入名校,却没有考虑到孩子一方面承担过重的学习压力,另一方面却得不到来自父母的关心和鼓励。孩子在学校受了“委屈”,回家后向父母“诉苦”,反而经常被父母误解训斥,造成孩子的逆反心理开始厌学。父母对孩子学习成绩的要求“永无止境”,小宇达不到父母要求的成绩时,就会换来父亲的责骂和母亲的唠叨。在学校和家庭的“双重夹击”下,寻求心灵解脱的小宇被“逼”向网络…… 1 Y2 a2 i' f8 I
& n4 \& f4 N& l6 d# i! q案例四: ! t8 O/ b0 m: X
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妈妈只知道整天骂我 9 t+ B. U% T2 K1 {9 _
8 ^, x- N, o# n人物:阿松(化名) ( U( o8 O5 Z* R, K# C4 e8 e$ m- r( _
年龄:20岁 , t: U! o" t# {9 G6 u6 K
类型:“单亲母亲”家庭 / N; F: D/ k b3 K# U
阿松有一个不幸的家庭遭遇,9岁时全家移民加拿大,后父亲回流中国,与母亲的婚姻亮起红灯。到了2007年,父母正式离异,阿松的妈妈就成了独力抚养孩子的“单亲母亲”了。
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不幸的经历让妈妈性情大变。“我每天晚上都哭,无论我做什么,她都批评我,把我说得一无是处,她每天不骂我七八次是不会罢休的。”阿松对记者说。“我看书,她说我装样子;我干家务,她又说我做得不像样。”
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4 T# P! ]9 ~3 A! |7 P1 k1 ~: }“我很想分担她的忧愁,也希望与她分享自己的喜悦,但妈妈好像总是在挑我的毛病,让我很难找到与她感兴趣的话题。”于是,阿松一放学回来就将自己锁在房间,终日与电脑为伍。
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6 C9 Q3 x" j6 ~" B" V- C; ^8 H“妈妈老是唠叨这,唠叨那。”阿松觉得很心烦。放学回到家后,打开电脑,收收邮件,与同学、网友聊天,对阿松来说是一件很快乐的事。但妈妈一见他上网,就说他,骂他,还威胁他。不让上网,他就偏偏要上。“如果不是被妈妈逼,我也不会迷上网络。”
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“我当然知道网上的是虚拟世界,但比真实世界的感觉强太多了。”阿松说,“我宁愿一辈子呆在虚拟世界之中。”
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体会:
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; }2 C# N. j* U3 I1 { }3 Y, z家庭教育至关重要
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% L% S$ N9 ^* q* V# b5 p! K小凤妈(化名)曾经为女儿上网成瘾的问题伤透了脑筋,她一直在思考:孩子染上网瘾,原因在哪儿?她认为,自己与很多家长一样,当时并不明白自己的孩子究竟为什么迷恋网络?为了不再简单的停留在问题的表象上,小凤妈专门到卑诗大学进修心理学课程,试图寻找孩子们患上网瘾的问题的本质。 2 t* S! ]2 W+ i. d
- G- n; K: W7 ]+ S: Y3 |" j. M采访中,小凤妈不愿意提及女儿的情况,但却十分乐意与读者朋友分享她这几年来体会到的一些经验和感受。
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她认为,导致上网成瘾的原因是,青少年相对缺乏自我控制力,希望通过网络游戏等方式来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感。但更深层次的原因却与家庭教育的失误相关。
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, j8 _4 q. a/ T. X小凤妈介绍说,中国同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示,网瘾孩子中,有90%是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及1200名中小学生,80%的孩子认为他们无法与父母沟通,家长除了关心他们的学习成绩外,其它方面不太过问,网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。
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# B# D- ^ K9 r5 g. S+ z Z父母对孩子的影响
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父母对于孩子的影响体现在那些方面呢?小凤妈介绍说,在与大量网瘾问题孩子的接触中,有专家发现有这样几个因素是主要的:
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1 T$ s G2 p+ @% _" {# z! Y% e/ y1 J其一:夫妻感情的问题对孩子有直接影响。 5 M3 q: t* j1 c# O
6 w k4 r' R3 c" z) N" z担心、恐惧、不安、无助、困惑、失望等等问题,导致孩子对家长婚姻的失望和无奈。在不少“太空人”移民家庭,孩子最亲近的父母感情破裂,家庭濒临崩溃的边缘,从此将失去温暖的家庭对小孩而言压力是巨大的。俗话说的好:“皮之不存,毛将焉附?”心理承受能力原本弱脆的孩子难以接受父母感情问题的现实,父母也不能有效的与孩子沟通,导致孩子丧失学习的信心和要求,采取消极的逃避方式。于是成绩急剧下滑,最终选择沉溺网络来释放自己的痛苦。 info.51.ca 无忧资讯 6 k8 q' h& M1 d( k6 Z
, g' ?1 e3 x e6 n其二:父母的溺爱也是导致孩子网瘾的主要因素。 : b& b5 r: U, ~( m8 p7 u
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父母为了让孩子有更多的时间学习,几乎包办了属于孩子的大部分事务。甚至连洗衣、扫地、洗碗这样基本的家务也完全由家长承包了。劳动的意识和概念对于网瘾学生基本上就是空白。
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父母代劳的结果如何呢?孩子在父母满怀期望的压力下,心理负担加重,学习成绩一落千丈,自己也感觉对不起父母的期望,实在跟不上了,最后选择辍学。 : [. k( D/ ?: z+ U. T
+ C7 K: C( q" P' P/ v |其三:家长工作繁忙客观上冷落了孩子,成为孩子网瘾的又一重要因素。 / C9 b. q; ~/ g5 M2 P: u+ O( |# m
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父母忙于工作疏忽了对于孩子应尽的责任,客观上冷落了孩子。多数父母只满足孩子对于金钱和物质的要求,对于思想和精神的问题完全放弃。甚至为了自己工作方便,将孩子寄养或寄宿封闭的学校。发现网瘾问题,基本上都是后期,悔之晚也。 5 I( m6 y2 X& P+ S+ d
" s: l0 K+ p F9 y3 I& H: g其四,家长不能正确的评价自己的孩子,无限关注缺点,观念落后,不能适应时代的发展。 ! R1 L4 P, c: n; {% `
% ~5 a) L6 B3 x; ~. }6 x很少有家长用积极的鼓励的话语和措施去关爱孩子。更多的却是喋喋不休的批评和斥责。对孩子的教育要讲究方式,要把握时机,要减少刺激孩子的话语,说的少,说的好。另外,对网瘾孩子的教育要讲究时间,地点和态度。 ! |: \ t2 D8 a4 X3 x
# W3 I: X4 C4 |9 g* |7 U沟通要注意方式方法 ; E7 O) g- h& v( w0 l+ h1 \4 g
( m& M$ D& _4 j6 @5 y; e) n6 l小凤妈提醒说,由于网瘾孩子黑白颠倒的缘故,谈话不要在孩子疲倦时进行。最好选择充分睡眠后,情绪较好时,平心静气的交流。如果可以,应该象对待自己的朋友一样,而不是自己的孩子。地点最好是离开家庭环境。到郊外或大自然中,随意的不拘谨的进行。给孩子保留尊严,让孩子从内心中感受到父母的关爱。绝对不能简单的用家长的权威去强迫孩子接受你的思想和要求,特别是处于逆反心理时期的孩子。这样的教育就是摧残式的教育,也是失败的教育。小凤妈说,当初她就是没有采用换位思考的方式,站在孩子的角度去了解问题。 2 V( g% q$ f, ]7 ~5 \; U
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在家长许多眼中,电脑和网络是毒蛇、是猛兽、是祸水。小凤妈指,现实问题的各种元素都可以导致孩子出现缺憾,网络世界,丰富精彩,世界在鼠标下变的小起来,视野却非常广阔。家长出于担心影响孩子学习的考虑,粗暴的制止,促使孩子更加迷恋网络,走向家长良好愿望的反面。 7 h7 o6 Z0 X1 E, ?' a4 x2 l
* a2 i p! i! M7 I: \: F$ U她深有体会地说,家长如果不能正确的认识网络,不能正确的对待电脑的利弊问题,不能有效的说服和疏导、引导孩子,就会让孩子对父母的无知感到失望和气愤,干脆拒绝父母一切正常的和合理的要求,投身网络。 ' p0 \" c, {8 ~8 H9 l+ I- _- D* |
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还有一部分家庭由于各种原因,属于单亲父母。由于亲情缺失,孩子的感情需要得不到满足,也极易产生迷恋网络的问题。从网络途径寻求帮助和需要,通过网络游戏为媒介进行交流和沟通,建立虚拟的情感替代缺失的关爱和情感。 - k* ?: e' T) I+ L
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家长要在孩子戒瘾的同时改正自己的失误和不足,要客观的评价孩子的能力和尊重孩子的选择。孩子进步和变化的同时,家长朋友应主动的反思问题的所在,对于自身存在的问题要坚决的改正。要勇于承担属于自己的责任。将网瘾问题产生的根源从家庭中消除,积极创造一个温馨幸福的家庭环境。
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