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某天,2岁的宝宝很正经地说:“我心情不好。”
8 E9 _9 n- C( w; O听了这句话,你会不会觉得这是小孩子在瞎说,会不会觉得2岁能有什么烦恼呢?如果是这样,你就大错特错了,因为即使是婴儿也是有自己的情绪的。
2 [$ B' G1 C6 ^4 D/ `婴幼儿在满月前后就能表现满足和愉快的情绪;3-4个月会出现愤怒和悲伤情绪……24个月复杂的情绪可以全部展现出来。所以,小宝宝2岁的时候,就能表达各种情绪。
. |/ x0 ?5 X$ ?0 b8 v如果你家由于之前没有及时地以恰当的方式疏导宝宝情绪,以致造就难对付的“问题宝宝”,不妨来听听早教专家们怎样应对吧!
! `& v- M- M0 C4 a- y- f嫉妒型
7 C; p. o& H, L9 @' i表现:
% P, ?5 |: d7 Q2 D. K1.小气、小心眼) c- N7 d' Z9 L# n" Q1 m
2.不容许别人比自己做得好
3 N8 J6 l3 Z# i6 G, M3.不愿听夸奖别人的话9 O$ z. C* |* w9 K
4.爱指责别人
7 o6 H6 R8 ^& M. I! M% C5.幸灾乐祸
/ B9 h+ v8 V5 Q' P( p/ Y5 Q) x# B$ B应对方法:* B& Q N$ n4 _9 W. Y8 W$ K+ \
1.培养孩子的自尊心和自信心 v. w# r- l, C- C2 r7 F3 ^( ?+ U
2.发现孩子的优点
$ W. S- V: g8 j- F, @$ H7 s7 M3.恰当地表扬和赞美/ r9 j* k8 D' V6 ]: P
4.转移对嫉妒焦点的注意力. ^) n* H0 u9 N$ L; q; l2 g* ~* g ~
5.家长不要落井下石4 N m$ Y( C+ f7 a' a, H
面对这类宝宝,家长首先要做的就是要多发现自家宝宝的优点,帮宝宝利用自己的优点树立自尊心和自信心。
2 m( f% M% D# x. P2 ~$ F胆小、退缩、孤僻型, k* M5 x9 a/ t* q
表现:
' r9 d% ^) T4 b! t& M3 i: S- @. Z* c1.不适应陌生环境和新环境( O3 k. d2 @/ W4 a- N
2.不爱与人交往
7 i* C1 F. |# W& \" y$ l3 |( e3.焦虑、缺乏安全感' E. b0 @) H) n, M3 v+ g
4.回避陌生人1 O7 y2 z# k, v1 E( ~- Y8 v
5.依赖性强
/ O8 ^4 @/ o; O: d* _* b, T6.恋物癖
7 y; _; Y+ i6 x- Y4 K( u* N" q/ r' B应对方法:
3 b$ y8 P; P x1 @2 N0 G& _& @1.婴儿期树立良好的亲子依恋关系 E* x) [! i# {6 n
2.及时鼓励,适当关注
1 m- A; y: B7 B, A1 j6 n3.适当创造让孩子成功的机会9 B" U5 v" k8 U8 t3 g% N) B
4.不恐吓威胁孩子% `% m4 j3 e/ `) ?
5.慎用惩罚和批评" j# y2 ~ e* R8 v/ M
胆小的宝宝是缺乏安全感的。这类宝宝敏感、自卑,家长应该尽量以舒缓的方式与宝宝交流,切忌用鬼、警察等字眼去吓唬宝宝,也要慎用过于严厉的惩罚和批评。
_$ ?# o$ g$ i3 A5 I- S# P焦虑型
3 x+ g- y4 z2 Q# @+ n8 C+ f y表现:
8 \5 v1 `1 p& y; t1.常出现睡眠不好、做恶梦、讲梦话、食欲不振、多汗、尿频、便秘等症状 f3 c/ |4 v( v- @: y
2.或退缩、过度顺从,或暴怒、恐惧、拒绝入学* Y* X G( M- \4 h- m8 k
3.不能完成学习任务6 t: M9 d' k2 A7 w y+ Z) I' J
4.过分敏感8 X4 _% p6 h; g$ z7 k; `
5.自我评价过低
' o: v" d2 B1 V7 C c6.不受同伴欢迎+ M: i" w1 Y) D: d
应对方法:5 }7 E a- d/ e( Q4 Y
1.创造一个宽松、安全的家庭环境+ H y1 b/ T& m) f; f
2.尊重孩子的性格特点
: h$ h: ~/ V( N3.不要对孩子使用强制性手段,要防止突然出现的刺激对孩子的心理和情绪产生不良影响; W0 n5 ?9 C7 P0 w! J
4.建立良好的亲子关系% a& @1 h: A) N" o! J
5.培养孩子坚强的意志和开朗的性格* I! B/ S$ G9 e/ S+ T, j
面对这类宝宝,家长切忌当着宝宝的面吵架,宝宝偶尔看到暴力等不好的事情,也要及时给予疏导。
4 M' v0 w' o7 c7 i/ r: |. L暴躁易怒型9 K* y, r' N, e1 \" r* T( b
表现:- y6 c& m5 U1 N/ Z4 W0 ]
1.任性、无理取闹2 O! U4 ?' i3 {( b# J' D
2.稍不顺心就大发脾气; ^+ o d. S1 f/ @( y- f% X* N
3.发怒时歇斯底里
- I; Z b) Y# e2 L+ e- {5 K4.攻击性" m& c' I9 n5 |; e1 Q/ O: c
5.破坏性行为. r' x1 e6 X4 O5 t" \. F; K4 r
4 a3 H, U7 S" u) M4 Y& D" \# H0 ^) ^7 i( y2 M2 y2 M5 N5 o
6.缺乏耐心
! q) t$ @" O* a+ \应对方法:
; P) T3 o5 K3 ?, x* c$ J1.家长要注意自己的行为5 H6 ?+ @, Y1 ]0 t
2.置之不理,给孩子时间冷静) S- `0 N( J; Y/ h) S: y
3.不迁就、不宠溺、不妥协
: H1 x+ R0 R% l# r7 F; s6 M, q4.哭闹时,绝对不谈条件,合理要求要在宝宝冷静后满足
6 K' ?; G2 `5 ]) m5.理解宝宝,容许他发泄6 f4 |/ j' [" J% [
6.切忌以暴制暴6 B* l5 T* ?% G- \: Z$ Z
宝宝的模仿能力很强,因此家长应该以身作则。如果宝宝想以这种方式满足自己的要求时,家长应该冷处理,绝对不要在宝宝发脾气的时候与他谈条件。0 R0 a$ M+ p( m! O9 ~* U: s* t
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