 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
|
本帖最后由 JoyceAccSG 于 2012-9-9 20:20 编辑
5 c- @3 H6 n! v0 P9 g& ~# V& ?
# h, e5 Z5 T$ k7 ?8 \: v父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管,时时管,做了很多的事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,有些偏颇,并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事。" |8 V) A% r8 h
, P" F1 ?9 ^- i, s 第一件事:建立良好的亲子关系, Q) u. t2 T: }6 ?) r4 ?
2 ?% F7 g8 d$ ?5 B/ w6 @5 y
好的亲子关系胜过许多教育,而建立良好的亲子关系,关键在于“定位”。
$ x3 M4 p5 f2 ~+ g ]) d& R* e: D$ z5 H- [# z8 d
不当“裁判”,学做“拉拉队”:在人生竞技场,孩子只能自己去努力,父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。! l t* W: }/ q, ]/ }
C+ w5 k& {5 V9 G* t6 J; y, l
不当“驯兽师”,学做“镜子”:孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他们的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即“镜子”的作用就很重要了。不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,进而和父母沟通。
# }+ W+ D" ^, r6 w
$ ^) e$ k G% r 第二件事:培养孩子的良好习惯
% D& j$ `5 |: @0 f$ ^: J9 o- P
$ P6 |9 }. n* d 习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。
& @, V& C' [, _7 U6 G% [
8 }5 W& E R7 X/ K; O/ S# W5 W 习惯是个大问题,是大智慧:良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,勤矫正。习惯的养成关键在头三天,决定在一个月,父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
6 K4 [, M: S; q' Y9 y: Q* C. B: V z
通过习惯培养铸造品格:人的品质,决定人的发展方向,但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过,有研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯,正派、诚实、有责任心、有爱心、合作精神等品格都可以通过习惯培养来铸造。( \/ _2 k/ M8 B' B: Q) {- d" [6 G
: t, Y$ d+ w( J% i
第三件事:引导孩子学会学习
1 {+ q6 T6 G5 v o; U4 @" c# c$ w9 c8 Y( W4 z0 b
吸引孩子热爱学习,指导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。9 n( a/ Y- ^7 r- S; V! o( F
% x& U; r7 i/ w5 P, x% s, R 孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的:兴趣、梦想、成就感、感恩等都是疏通和启发孩子求知欲的通道,而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已,心情、开窍、暗示、遐想、计划等是激发孩子学习潜能的五大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也是有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。6 W2 s: }% Q+ e }- B/ Y4 M
6 a7 B7 T( Q0 J6 s$ e 孩子考第一是有方法的:“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。现在很多父母在教育孩子的问题上盲从一些成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味地克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想象的那样复杂。抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦想了。 |
|