鲜花( 163) 鸡蛋( 1)
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发表于 2014-3-26 22:06
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大话美式口语 3
本帖最后由 雲吞 于 2014-3-26 23:18 编辑 , I8 F+ e3 y9 Z
7 ^3 m! X+ O) o$ l5 | f苏修:咱们来说句子吧。。话说有个小孩,他14岁的时候得到了一个smartphone,然后他就自己写游戏程序,16岁时一不小心就写成了一个百万富翁。
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3 w. u8 I2 w- M7 I. l/ T- G9 D0 H0 N' kDavid:三句话不离本行啊。
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苏修:第一个句子是,The 16-year-old boy that you saw yesterday is a millionaire. 这个句子里,16是读成SIXteen,重音在前。6 C- k! G Q$ Q) v% C: m8 [
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David:我来读一下,The sixTEEN-year-old boy that you saw yesterday is a millionaire. The SIXteen-year-old boy that you saw yesterday is a millionaire. 不瞒你说,我能感觉出来区别。本地人真的是象你说的那样读成重音在前吗?" N5 F L, c# j/ L: Z, r0 t* j) {- A
2 {* b6 [1 p E苏修:唉。这个就是老生常谈的一个问题了。你从现在开始,听广播也好,看电视也好,跟别的本地人谈话也好,希望你开始注意到这个13到19读音的事情。如果你真的注意了,过两个星期你就知道区别了。
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David:那我问你,我在加拿大住了十多年了,怎么就没能听出区别呢?
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苏修:如果你问别人,怎么才能学好口语?别人就告诉你,多听~多读~多模仿~。现在我要告诉你的是,很多语言现象,语音也好,语调也好,语法也好,用法也好,没有人给你指出来,你是辨别不出来的。你自己听不出来区别,你怎么知道模仿的是对还是错?这种模仿有特么P用啊?$ @! s. s( b4 W$ G. v ^) K/ L, F
) D! ~* y0 F0 Q( VDavid:难道多听多读多模仿有错吗?
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8 {7 m' _" p7 R苏修:语言能力超强的人,自己通过多听多读多模仿,能解决绝大部分问题。但你不能一上来就假设自己是个语言能力超强的人。0 p$ @: x. E. f1 R0 d% W: g6 o( v
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David:这个我得回去好好体会一下。
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苏修:咱回到刚才那个句子。其实我觉得有点罗嗦。就说一个简单的吧。你是80后吗?
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David:不是,我是1976年生的,属大龙的。3 c" V; K1 v" s# Z
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苏修:咱就说1976,这里的ninteen你就得把重音放前边。放后边就很别扭。不信你试试。" ~0 j( m% u" k9 p' r* {
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David:OK。 NINteen seventy-six。 ninTEEN seventy-six。你说得有道理。后一种读法,就跟大喘气似的。现在我好像有点明白了。
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/ \4 c" I+ K5 C$ J3 W6 A5 o" a% X苏修:早知这样不如一开始就给你说这个1976了。刚才我说的16也好,19也好,他们在意群里,都不在意群的末尾,所以重音在前。你这么聪明,应该知道什么叫意群了吧?
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6 G7 p6 z; A9 ?2 x5 m. ADavid:我感觉意群就是几个词组成了一个有完整意思的group。是吧。* L u# w# _* u2 O" i0 H
4 E# W8 s7 k6 L苏修:没错,你有点上道儿了。9 D5 C& P$ f5 t1 b" `, T
. T7 ~; J0 ~ p1 D, a7 e% l4 V5 kDavid:听你的意思,如果16、19之类的词,出现在意群的末尾,就是应该读成重音在后了?
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: j& ?/ }) x& i4 v苏修:一般来说是这样。尤其是16、19之类的词在句子末尾,更应该读成重音在后。
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+ o( F* h, F) e3 D* NDavid:噢。比方说,The boy got his first smartphone when he was 14. 这个14就应该读成重音在后。
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* N7 m- p/ I1 E3 a3 r苏修:你厉害。这正是我想给你说的第二个句子。
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7 \( F z- A8 I2 P, A& G8 l4 x; _David:这个好猜。那我要问你了,如果16、60都读成重音在前,那本地人怎么区分呢?
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+ ]8 u- u) d9 I: g8 B+ T! T苏修:这个问题很好解释。我告诉你,本地人他们也区分不开!从今天开始你多注意一下,本地人在说15和50的时候,很多情况他们不得不在确认15的时候说one five,在确认50的时候说five zero。随便举个例子,珍妮跟她老公麦克说,I paid fifty bucks for the ticket. 麦克没听清,问,Fifteen or fifty? 珍妮回答,Fifty dollars, five-zero!8 \/ ^0 V8 ^# w* |0 E+ y# l) E' a
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David:这个我不用从今天开始注意。我听过很多次,但是从来没有去往深里想。今天你给我说的这个,我才明白是怎么回事。
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1 D& O9 W1 l" s2 }苏修:这就对了。学英语和学其他的学问、技能都差不多,遇到不明白的多琢磨一下,多问几个为什么。
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T! y J9 _- r+ I g% D* P ]5 zDavid:你既然这么说,我这就要问你个为什么。' z! m: z% z! D9 p6 O* q
% ~5 a0 @3 o/ q/ b7 {苏修:随便问。1 j: C' D2 r7 ~+ L
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David:我问你,咱们中学的时候学的就是15的重音一律在后。如果这里本地人利用这个规则,把意群起始和中间的15也统统读成重音在后,这样一来,就能完全避免15和50的混淆了。他们为什么不这样做呢?# N2 [# _1 k/ o$ e
* D, ]% v9 [7 H1 b+ K1 | m苏修:你这个是个绝世好问题。你这个问题引出了一个很大的话题。, l7 ^7 J- ^; t* k8 b! M+ \
. T) [; D) N2 t F; HDavid:你就别故弄玄虚了。5 b/ i8 {1 H9 b8 T, A& W& o
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苏修:糟糕,这都过去40多分钟了,得回去干活了。赶紧扯呼吧,明天再说。 |
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