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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
+ N* D- ?, q9 D# \5 H+ {4 G文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 ( b6 i+ U' C8 x$ R0 U
% |1 r- o& Q/ { 创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。- T6 Q( Y- T% b5 @$ U; j
% ^# H! y3 a! ~* [9 ^3 y. y 为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。% k' T. b- p, m* T
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记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
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. o8 Y2 Q1 [! V! u4 x8 | 1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”: |1 P7 ^$ G5 }
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2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”0 j$ z G: A8 b* H4 t& _- C2 Y# ~2 m
8 R4 u, r( x+ O0 A6 b2 S% M 3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”+ b& R! A% m. N
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4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
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5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”
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) I. h8 H* l" _ 6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
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3 b+ w+ ?6 N9 m [6 x1 j 7．渴望把自己的发现告诉别人。$ s/ G9 f7 ]* ]' W; @( G9 R
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8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
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9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
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10．坚持把自己的某种想法付诸实施。
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11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”4 Q( ~7 C0 i9 `* f$ i
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”3 }' Z( {' o" L( H
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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7 i; b+ K8 v0 R a4 w 14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”( a& [# `% a: k5 ~% ]2 r) G
; A* o: w9 Y) j7 N# A 16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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4 u# G. T" \7 _: j! w$ N- I 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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5 b0 q. l+ t3 ~7 X5 e4 s2 q4 Q+ E8 e 19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”- h) r, J' a% ~+ y% M
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20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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7 t6 a5 ]( B7 I! w 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
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虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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狗仔卡
发表于 2014-6-30 15:00
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发表于 2014-6-30 22:27
