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ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

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发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
/ a& l; H, N( W# s文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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! I0 O; `# P9 j( t2 G) N  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。. y0 Z% t. q" L" X% d1 n8 l
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  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”3 e' y9 h$ F/ n: {5 k- _8 B; n5 f

7 v& ~4 g0 I3 L- l4 u  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”2 U' B( W0 Y5 g: c. T% J  d; _

5 {2 x+ s! O, E# |$ C  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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& z' Q1 _3 Z3 r: [2 b" K% y) x  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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) p% p$ ~% v1 V( z  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”
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  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”/ y. [- @0 {3 W

# l% a( s& [; G' X1 j1 D  7.渴望把自己的发现告诉别人。
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8 ?6 {+ o  s, ^7 x, ]5 Z$ Y  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”& |2 p, c: ?1 ?1 D

4 Y" w& ?, p! K' d  j  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”$ E) r* F# [3 v6 f0 f
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  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
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4 _" I: _; |, N  d0 W! Y  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”$ s# y. G! t# f3 r! k0 A

0 _" \$ A: G; S' l/ O; n  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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) J, v* ^/ l/ ?( N  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”1 X4 p/ ^- }# L* Q; a

$ {! z- v( O/ d  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”! G6 y1 R" Q8 w! n& y4 t

# p9 @, Q' G* S! V) {  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”/ E/ J, U* e4 m& g: U
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  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”. v' a8 W& A  E; M- ^- E

, d* o( [! E0 U5 G5 s$ j$ q  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”0 j! [) n  @7 R2 p

% G* H0 ]  X, H) j0 _: n4 s' @& |  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”+ I+ r. n7 _3 l: r" t) g
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  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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3 E7 a) u1 \! ^( I, ]5 d6 E& H  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
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