How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?


+ u$ c8 G' c6 d1 B2 l& Uhttp://dict.cn/error

% K4 i" ]# R' ohttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
+ `: H/ H9 h) _& z8 m5 ]
0 W# s! j: l3 W
* B) b' T4 @: D5 }' f/ \http://www.merriam-webster.com/dictionary/error
0 |! s2 j* G# _

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

) g2 i5 u! y* Q0 ^' D" J( ?是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
$ c' f7 n  g: c6 z$ e- v/ h2 o) @
7 W/ U2 B, _, H! Y, Z

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

7 H0 q' t' V: l* S+ k
某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
; a2 q# y0 Y3 r: J7 }' _
  A- z( c& B2 t9 v9 k苏修：最近还忙吗？
- f0 y0 K" y6 u
5 u! B2 D4 U% I& Z* D6 y5 |9 fDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
/ z2 q, _9 O3 ]% C, ~1 t2 T) R
+ G0 G! ]9 r, g( n) E* k苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
- m- V( N( a& s9 j! |
5 {3 [9 \7 p' {2 y/ R. W* zDavid：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
1 j  l6 p. a" S
. a8 E# w2 u( @6 ~* E  L6 K苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？

David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
0 }9 H, M4 C- R' p2 n+ T
苏修：哪个词呢？

: ~" t; \( k% b' W- \David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
6 X- R: D6 t0 U5 U# S# Z
5 W: l; N4 q8 z" A9 p6 U苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
; Y( `# c, L# C+ i; V
David：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
* y/ Q! g1 _* n) e5 Z  N# i. m" r
苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

- r, `, `" T. ]) W0 a2 ]David：那怎么才能说对呢？

苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。

David：你说是因为美国英语里的R？
& H7 B: Z) ]" V7 @: K1 K7 a
苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

, d7 _0 Q2 U  m7 R+ CDavid：你说说看。
% M* v6 H: P( f6 z. k7 R6 b
- T" c! w, k8 H0 L4 B苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

% N' N* ~4 ]' l0 ]. t2 u% L' s; B: I5 J0 VDavid：两个。

- ~: |6 g7 M& p/ u" ]" G+ @苏修：哪两个？
7 u3 u- ^; ]) J+ H, V
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
0 Y' k) n' h9 B6 k1 f+ Q) Y
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
' B$ q0 z  n. u3 P
% @- h' r; e0 P+ w9 \( ~苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
/ I" H5 O( b" f3 f2 w3 T9 E/ S
+ F: I% y5 e' ]David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

9 p7 B9 \6 `4 A2 PDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

; d( r% h) l% Y& A苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。

" H' o) |& o1 `; E1 ~/ dDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

' g! p0 M+ s$ S4 f; U/ V/ N7 N苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
0 `  R+ X( R! K) L
David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
. a9 F) {& ?2 `+ [* d2 _7 V% J
苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

! ~- q2 i; ^! `6 _( L0 G7 ZDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
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David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
) ~* d" W- z1 Q) P% @% L' n
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
7 f5 V( P, i' X2 J% p; Q' U4 p( |$ L
David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
2 {6 ?; L( g" i! b
2 N* e" C4 o: o* S苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

- K) i2 j- ^& U) Z2 H' l7 i苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
( G2 M& e1 B: R5 L: {3 v( s( Q  U
David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。

) G6 h  l& w+ }, Z) qDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
7 e# Y5 L2 D8 G  R2 B4 c
. V: K) c) o$ j/ z苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？

David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。
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  T: A$ h: l/ I& L( j$ @: M+ WDavid：哦。mere这个词我知道。
- H2 A# e% s& K; y% d% ~- Z8 U
) j% a' d  D5 I% h苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ
- X% e1 H7 a3 ]& {6 f
4 o7 E" A; h; @; FDavid：明白了。上次也是这么分析的。

0 A5 I7 M5 P7 }+ {苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

9 |8 v8 C, @* k% V3 YDavid：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
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. ~2 J% p# k9 k7 o* z- h4 f苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
' a+ D' R0 l7 X9 G) P. ?
David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
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苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
. b' ]. }$ z% q
David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

/ E5 C9 U3 n# @$ |/ {) x$ ADavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

+ ~/ T1 @% V) e: F9 D' \/ R苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

1 n2 p' O8 L, h' k* KDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。

苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
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苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
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1 n8 @- t, C3 _+ TDavid：还是你说吧。
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苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
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+ L) z7 Z) n  Y3 xDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
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4 j+ T( d3 Z4 R) R0 \; O苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

David：特殊在哪儿呢？

( D; c, Q9 Y0 Z4 Z苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

( {: e1 J: r2 E" q3 a- @David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
9 o- ]' J- _7 ?
苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。

2 k/ r: {: G3 r9 C8 q! c6 g' j# s/ DDavid：那这个词到底怎么发音呢？

苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了
; Q8 v( a& y/ ^$ s  \- G- `
8 d# F: H  O5 M) j5 rDavid：我来练练，iron，iron
- y' ?" g% P( v. U0 T; ^/ Y* }! A
苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
! I1 N/ w( A9 |* t! n# A" K, i- {
David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

David：当然愿意。赶紧说。

- V: c  ^( ~  h苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

2 N, T. I' ~9 M) a* ODavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

! ^9 l- [# Y* G7 `8 p* M, i& hDavid：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
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苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
5 a( h- a0 r  F* ]* L$ H0 ]' b0 s
/ s* x$ p3 v  e8 h苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
) Y) u! n7 i# B* x2 I4 z, _
+ V5 n. ?0 m* D- g+ cDavid：那下一个词到底是什么？

苏修：恐怖主义。terrorism。
6 K8 Q2 h) O' X  F" p- l
David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
" A9 p0 b1 r7 F9 c3 L. }& f
$ y1 A" g7 Y4 l# k& ~苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
* n6 _: j, `' m1 o' Y0 L& v牛啊！
3 {$ Z' B! z3 o5 g: B( f8 G我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
/ ?2 S& _$ J) L- T3 l7 X真是强劲的解释！
牛啊！
7 `+ f2 B: ^" [) h我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

4 {5 x: g( b8 b1 _9 k' Z- u应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow