 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
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楼主 |
发表于 2016-1-29 20:32
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6~7岁
+ R' z; c1 c! e4 P a, W比较生僻的英文单词开始出现在中文口语里。被妈妈(也还是我)听到一个抓住一个,抓住一个解决一个。手边有字典,眼前有网络,这世上还有什么是谷歌和维基百科解决不了?!
# N- q, T+ r5 y第一次回国,语言交流上毫无违和感,违和感都是在行为和认知上的。终日流连于各大名胜古迹与博物馆,见识并迷恋上中国文字背后的那份厚重的历史与文化。
' ^6 p% P3 e$ D t' ?搬运5大箱图书返回加拿大。
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, {) Q. z' {# }9 I' A9 y7~8岁
N! H9 i0 ]' |' v2 t8 J将回国见闻做成一本双语图书(当然是在偶的帮助下),并被收藏于学校图书馆,自豪感自信心双双爆棚。
2 y1 O) [" ]0 c, j$ h能读一些相对简单的句子,但不能独立阅读。图书内容向纵深方向的演绎开始加速。' Z* b# O! r' [ ^ Z3 V* r- V6 y
听到《西游》开篇词,觉得很酷,稀里哗啦背下来,听到《三国》开篇词,觉得很酷,稀里哗啦背下来。从此《木兰辞》《陋室铭》《正气歌》。。。。一发不可收拾。8 J4 _. c e( u- k
1 ]; u% O* [' B: p: w& w: Y8~9岁' `7 [4 B" t% U0 |
开始独立阅读。从笑江南版《植物大战僵尸》进境到李志清编绘的《射雕英雄传》,用时四个月。 6 v3 r9 Z3 c/ X4 m+ D8 d
亲子阅读开始涉及浅显的古汉语。读通一个章回的《三国演义》耗时约45分钟。 Q2 ^! ?# L& ^0 a/ v s7 M( Y4 p0 }
第二次回国,继续走访文物古迹,再搬5大箱图书返回加拿大。
' U2 X0 t& y% Z: Q3 l) d' X追《奔跑吧兄弟》或看看《爱情公寓》,以在语感语汇上与国内接轨。& r1 l. Z% q9 C( }$ n
+ E2 e& m7 `0 o3 D9 h0 D! f! T9~10岁
R- G$ `/ O. J+ b针对性地扩大识字量。
7 b( R- I* s# Y; Q亲子阅读完成原版《神雕侠侣》,读通一个章回的《三国演义》耗时约15分钟。 6 E0 L) k) ^) ^1 A2 F
中文开始成为工具,用于上网获取资源,传送信息。
D! F7 I0 W1 g, k享受中文阅读带来的快感,并开始与英文阅读相互促进。最近莫名爱上了哲学,英文读希腊三杰,中文读孔孟老庄(蔡志忠漫画版)。
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儿子的中文,依然存在一个很大的短板,那就是——不会写字。反正儿子很年轻,大可慢慢来。听、说、读过了关,单纯的写字,应该不再那么难。这句话立此为证,以观后效。. B! X! b* ~9 m& S+ z$ c! _
回望儿子的中文路,没有理论,只有操作;没有捷径,唯有坚持——与所有在海外学中文的孩子共勉。& m, p5 X' Z/ S L( {' h% ^
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