 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|
% x# j7 {3 B: l! H. t
$ @* V, I! d) C3 l
阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”
: H9 t# u) H' T0 C; y1 s( z4 C2 Y1 {
& {# |, o7 T8 C& A# ?5 R' {3 e以下是一部分采访:
! s) }& D1 p9 n% R" o& o+ M1 ^( G5 {, V5 t" X
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。& j: W' p' p L$ ]
答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。
, T& T, Y2 V) q
U$ J2 o9 s2 j问:老师们会因此改变教学方式吗?. d% H' K6 H3 ?5 w. ^$ A4 v
答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。
R% E' O G0 }8 ~8 c7 \
7 t) c' ?* k1 S问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗? ^3 T$ Z- e' o1 q p# B
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。4 D/ k5 _9 N P$ a9 o2 a
# X& b7 J# A5 k: z" ^# x
问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?2 t7 X# V9 r/ h& v A' f" g1 |
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|