"刘咏梅老师中文学校(terwillegar)"暑期和秋季招生中!!!

happymei

"刘咏梅老师中文学校(terwillegar)"招生中

1.    2019年暑期招生
2.    2019~2020学年9月~6月招生

招生电话:780-434-6774（如无人接请留言，我将尽快给你回电)
email:  may_liu@shaw.ca
微  信:    happymei_liu
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       刘老师：来自上海的骨干教师。在上海教学14年，曾多次获教学公开课奖项，教学论文大奖。在Edmonton教学已12年，感谢家长的厚爱，“刘老师中文班”在不断茁壮成长，现拥有程度不同的中文班十几个。多名中文班成员在各种中文比赛中荣获大奖。
       刘老师采用生动有趣的电教化教学模式进行中文教学，让您的孩子在轻松、愉快的学习气氛中掌握中文，感受中国文化！我们不仅识字还学习国学及其他中国文化内容，在孩子具有一定认字水平后，我们还教学弟子规、成语故事、中国历史及地理，让孩子真正成为一个中国通。
     2019的 “暑期中文班”时间是7月第一周和8月5日之后的每星期周一到周四，共5周时间。有多种形式的中文班：
        "暑期每天上课的中文快速提高班"
每周一到周五的下午2:15~4:15上课，欢迎学龄后的孩子(年龄稍大没有基础，或年龄较小有一定基础)参加。采用多种教学手段快速识字，力争掌握2000个左右的字词。
               "暑期中文小小班"
: z" q. J" [$ m* Q, q* p+ T8 \) p        欢迎0基础的5岁左右的孩子参加，我们采用多媒体及多种教学手段让孩子沉浸于中文的世界，每次轻轻松松掌握10个左右的生字，并组词等，4次课后即可自主阅读短句，而后短文，进入篇章。
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         “暑期语文知识傍晚提高班”
+ m- E. S" E  f4 c  f2 @ 每周一到周四的傍晚，欢迎我们原中文班的学员及其他具有一定中文学习基础的孩子报名参加，我将采用多种教学手段复习巩固提高孩子的中文知识，有四类班级:
' M- {& R( ]7 O6 `) W0 m- Y- N9 |& E2 l1.中文小小提高班，每周二周四的6:00~7:00,欢迎有一定认字基础的较小孩子参加，我们复习巩固字词，学习有趣的诗歌和短文。
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* Z# N" D$ Y1 h# G' L: C/ m: b/ |2.中文初级提高班，每周一周三5:00~6:30,欢迎所有有一定拼音和识字基础的孩子参加，我们复习巩固拼音及字词，学习更多充满国学知识的有趣故事。
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3.中文初中级提高班，每周一周三的6:45~8:45，欢迎学习篇章，有读课文能力的孩子参加，我们学习国学知识的同时，巩固提高识字量，解读写作方法，提高阅读中文的水平。

4.中文中级提高班，每周二周四7:15~9:15，欢迎原中文班及其他阅读水平较高的孩子参加该班级，我们将欣赏名著名篇的同时，提高写作水平，极大地提高丰富孩子视野，拓宽识字量。
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"2019~2020"学年9月开始，中文学校有如下时间段的班级可供选择，欢迎报名：

; n. H8 k% Z. \8 z1 \/ ?1.适合3岁以上孩子的中文小小新班(周日10:55~11:50，采用游戏方式快速识字，很快进入自主阅读。

2.适合学龄儿童的零基础中文班(周六4:20~6:05或周日8:50~10:35),采用多种教学手段让孩子轻松掌握拼音汉字儿歌，学习正规书写汉字。

- ^* l  J2 h+ Z  f* c3.中文小小提高班(周六10:55~11:50或周一6:30~7:30),适合掌握了几百个生字的5岁左右的孩子。我们将继续提高阅读能力，步入拼音学习的同时注意提高孩子国学认知。


4.学龄儿童中文初级阅读提高班(周六12:10~1:55或周日4:35~6:20或周二6:20~8:05)，欢迎已经掌握了拼音，有一定的汉字基础的孩子参加。我们将增加阅读，丰富国学知识。

5.中文中级阅读提高班(周六8:50~10:35或周日2:30~4:15),欢迎具有一定阅读水平的孩子参加。我们将通过学习，更多的掌握中文知识点，加强阅读及国学内容，争取早日开始写作。

6.中文中级阅读及初步写作班(周六2:15~4:00或周六6:25~8:25)，欢迎识字量较多，开始迈入写作圣殿的同学参加。我们继续提高语文阅读，学习写作的方法，丰富中文知识及学习国学知识。
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# S* n& o2 c; k- ]! x3 t7.中文中级阅读及写作提高班(周五6:30~8:30或周日12:10~2:10)，欢迎识字量较多，有一定写作基础的同学参加。我们继续提高语文阅读、写作的能力，极大地丰富中文知识及国学视野。
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8.中文中高级阅读写作提高班(周日6:35~8:35),欢迎阅读能力强，具有一定写作基础的孩子参加。我们将进一步提高阅读鉴赏力，完善各种类型的写作，力争与中国孩子完全接轨。