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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!0 ]/ I! }6 j7 b5 `2 h8 u- B
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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( o' y2 l5 z6 G8 c7 A' }阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。" L) O: e- y& }6 q
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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! z/ A, W6 k# B' m“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;+ J( ]1 R! V4 j: K$ E4 R, y" F/ w
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1 P, Q, `2 ?6 A7 h你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”6 y4 G7 m: y6 ~3 D6 A7 O
/ W4 m9 z1 \* f+ L" ^7 ^对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。( R9 v+ ^5 f* Q. o/ U3 E" U i {
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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3 W8 ^1 v/ E4 r( L而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。
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“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。
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( g/ O5 t- W1 w; Z我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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孩子们什么时候回课堂?5 a! P/ {: m1 H* T0 I( s9 {
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”2 r, ?) W' L% J0 z* v
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这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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" |% m5 ?4 i4 D* A5 j" Z目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。6 V$ A# I P6 a
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。", M2 E5 e' _) \! [ Q
& ~# ?' f" g' S0 }( t( q) D, S但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。' \9 I0 @; c% V7 U
* M1 q% e4 R/ N”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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