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注音符号和汉语拼音是为汉字注音的音标符号，是帮助学习汉字的重要工具。注音符号采用40个音标符号，汉语拼音采用26个拉丁字母。2001年以前，爱城中英双语体制采用注音符号帮助学生学习汉字。2001年9月开始，除保持原注音学习外，学生从小学4年级开始接触汉语拼音。从7年级开始正式学习汉语拼音。本次修订提案建议双语学生从4年级开始正式学习汉语拼音。在五月二十二号召开的爱城公立教育局董事会上，全体董事一致通过了此项修订提案。
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董事们就修订提案进行了详细的提问：包括卡城大学进行的注音/拼音研究结果, 注音/拼音的应用与教学，社区及学校对这一问题的看法等。 教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答。讨论时，几位发言的理事们表示，这项改革顺应世界潮流，应给予大力支持。在举手表决时,七名在座的董事(一名董事因事请假早退)一致举手，董事会主席埃斯苓格（Bev Esslinger）根据表决结果，宣布此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过。
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中英双语中国语文课程教育改革提案3 X# ?3 P& ~& [1 [
二零零七年五月二十二号
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呈交: 爱城公立教育董事会
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8 t$ {* a5 F& y4 J提案呈交人： 爱城公立教育学督E. Schmidt1 I$ `0 ? q3 f! q* k& W" w2 Z
# K n$ X8 u! `$ T提案主题: 中国语文K-12修订
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2 z- | B; ?& |; S策划: 执行主任D. Barrett
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智囊团人员: Doug Allan, John Eshenko, Sandy Foster, Melody Kostiuk, Ken
, W2 n% g$ ]1 y( E! J6 O LeLancheur,Shelly Peper, Debra Mielke, Stuart Wachowicz
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8 `! J) q. C; _7 l/ u; C提案内容:
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在爱城公立教育学区，中国语文课从四年级开始正式引入汉语拼音教学。望此提案: o5 v3 k7 r- P% l9 R3 {
被董事会通过为盼。
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' r, u7 K4 D" q) Y9 }, g背景:& k2 J$ J6 A9 G$ E& F) |$ V
2001年6月, 在广泛征求教师，教育行政管理人员，及社区的意见之后,市教育局董
8 f% [& `& L" r- r4 u事会通过了在双语学制中中国文字和语音使用的提案。
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7 `8 e& Q$ |! u! x2001年通过的提案如下：0 R* X) \) E2 j% g8 u( g
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K-3年级: 语音/注音符号$ o' X5 T% U7 f# Y" h! l, |: E
4-6年级: 注音符号并接触汉语拼音,繁体并接触简体
3 C/ l2 e) J# h& b4 q F% W: j17-2年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体7 O) E. R4 [6 q* G
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本次的改革修订提案如下：
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K-3年级 :语音/注音符号
( J& P) S* m V4-6年级: 正式教授汉语拼音并可继续使用注符号,繁体并接触简体
. _3 N; d4 e; k" T& r2 B7-12年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体
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修定提案的根据：
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自2001年以来，学生在计算机运用方面，及电脑课程教育大纲中网络查询搜索方面，
$ m4 D" H, u& E% d# B0 @0 j早已运用了汉语拼音。
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中国政府举办的少儿汉语水平考试（HSK）和少儿中文考试（YCT）试点项目使我们
0 G3 i$ V4 e. @$ ?% ~6 p+ R+ m看到四年级学生如有一个星期的正式训练，便可掌握汉语拼音。由于这两项测试现; |3 S0 G" J0 R
已非常普及，学校早些教授汉语拼音也就顺理成章了。
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早些使用汉语拼音还可以使学校更广泛地选择教育资源。省级批准的教学资料使用" \, M) g u& Y: V/ J
汉语拼音。由于学生已熟悉注音，现各校所有的四五年级注音资料可以继续使用。
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- z6 Y9 a/ |) c" }$ [在双语学校的初级阶段（1-3年级），如果学生对注音学习感到困难，并有碍于继续
) O! E: N5 X( y, [2 i就读双语学制的话，教师也可以个别教授拼音，使这些学生能够继续在双语学制就8 [0 c0 y4 l" T) I- J* d) }1 a3 V+ L
读。2 M& {- W; K f# A; F3 k4 E/ y
2 k* J8 N. [$ @+ Q对注音符号与汉语拼音的研究，由卡尔加利大学的语言研究中心完成。在这项无定论的研究报告中，没有任何结论表示用注音的学生在语音发展方面胜过用拼音的学生。, l, z% \/ B3 ~4 \5 w2 D ?! Y
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此提案是在广泛争取教育工作者和社区意见后拟定的。全部校长，大多数教师及社
" ?( i3 D7 d' G) T区大多数成员都支持这项提案。教育行政管理部门相信本提案符合学生的最佳利益。. d- E& W3 D6 ?* [
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附件1： 2001年中国语文教改方案全文（省略）
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（经教育局同意后翻译发表。译文未经教育局审阅。提案以英文原文为准。提案英* v T# V# k/ @$ s: f& x& j
文原文可见于以下网址： www.epsb.ca/board/may22_07/item11.pdf)
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) i" n! `2 q* M, S- f教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答
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此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过9 Q. h. s. l1 l
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[ 本帖最后由 ACLTA 于 2007-5-31 16:55 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2007-5-31 15:45
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