 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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- o: |# y" T( vCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
) q6 O/ g7 T0 ^; A: T8 DAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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+ f9 C& I. V5 FStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
o5 G; Y/ {) H. d" L（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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$ P9 y, C! g5 ~5 L |/ P d以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：4 c5 d3 a. e5 j
6 ~; j8 ]) @) U) x5 m仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。4 T9 T! @" I& e! E
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。$ D6 D. q8 E5 P! Q1 `
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。# O& O3 k+ t+ @/ c: O, h
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。! f( L4 D$ R* @( T) z j# |
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。3 k1 l+ A, o: E* `1 p f* ^$ _/ O$ h
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
9 j6 z R' a% l X7 r( K6 t而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）: A2 {6 I; f+ \! O4 j5 U* V
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf) N& T0 u! U6 m. I
鱼和熊掌，不可兼得。4 V8 C) e5 H) Y* r9 x. d& |) m
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。$ q+ `% h5 Y. z1 p& T2 }/ ~' r
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
