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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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9 B3 ^2 V& v3 V6 TCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
; @3 |7 W; _& VAC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。
0 ^, ~7 ~( \: ?8 k8 `3 ^(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)7 @: E; {0 E T3 Z
3 }# l2 C- W; l2 ]以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:& O- Y) x! c/ Q4 ^( S
: g4 z0 S+ O7 J0 f1 _$ V. Q" J仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。
$ e) z% q' k: } {- U8 A7 J优秀率上一定Crestwood初中更高。
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& Y6 `' q1 R! `7 U我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。
1 M& K7 E- N- l9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
/ t1 w% ?& A/ }2 n之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 ; d, d" @; t7 B& X& \! V
# J" f8 ^* s' i2 O1 P+ Y# B* E女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。. H3 [, \9 N. k3 g& F+ s8 C, L
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)7 p) e H, @: `9 L# Q3 H
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
! y8 P9 X& V! k鱼和熊掌,不可兼得。
8 ~: W+ W: o4 Z- a, A/ a0 a' v1 X了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。# t, F2 ?& w$ b% t/ @
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