 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 , g7 S" _# S# h# B! [
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
* V1 W; [- f3 G/ o) z/ [- |" TAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。# Z: [9 s2 K7 T3 Y* y" T( S$ `5 e
& b: X. @3 {9 E/ L/ oStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。: z& H7 `, b* h! O6 _. u
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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8 n8 O+ t. ~( s P: s) x2 w* [6 ~以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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: O/ Y3 D8 `/ E$ L( g. _仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
# x' g$ Z5 g) }) y优秀率上一定Crestwood初中更高。) Q& @6 V( d' |0 y5 m; U7 Y; u
/ a! y5 d) K& I0 ]: }
我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
* z& j' ~2 [7 H' s2 L F9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。: o$ t$ @, E2 ?- n2 S( x$ J
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。$ [$ j/ e5 z. o7 b
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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/ X; {: u h' v* d2 q女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
6 D! G- ~) g& T) S* N而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）3 {. o- t: t% T1 D
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
& A7 F# h8 @3 l: y鱼和熊掌，不可兼得。
7 {& I; \8 A8 u了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
