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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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* S$ C' c: x& w/ O+ TCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.) @" J% F' l# p$ n4 N4 r9 S
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。: E- c% U, R/ C& }+ H) @( g) H
9 p, h( Y7 U- H" Q2 h8 q; |Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
; X E1 S4 b! x（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
k% E- M. l0 p2 H优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。" _ }/ A# O, J) Y+ W! r7 b* U
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。- v. I& V7 b/ e4 n
9 h, w- w) @5 l8 d她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。/ Y1 k3 `% Q% K! \5 }
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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* A! ]2 b6 D a+ ^! H% E* M% Z女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。* H8 r0 l3 w& N5 h$ F, S
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）" {+ w3 M& D) f% ?+ f& \
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
9 Y: Y; U5 r/ |7 y鱼和熊掌，不可兼得。6 q( s( {" p0 i |+ M) S7 o8 w3 g
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。1 _# S+ t0 }$ n
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
