 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 3 t1 ~0 D0 s/ p* w& M
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.( o1 h# g+ x J' v
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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! c2 v0 T2 T! o; xStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
8 N1 F4 e* y' l1 U3 b（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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9 b3 C/ l5 C4 s' K. e. M l以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：8 {6 J" a! ]) v$ ^/ ]: @
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
( A) h3 |' P7 c, z优秀率上一定Crestwood初中更高。
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, N" C/ a6 a1 r: ^' Q, s我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。/ Y( t' x/ k: @
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
2 D: u0 w7 {, F# n0 }! h9 U( l( r之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。9 ?/ _6 {- T. k7 e& Z5 c4 Z, @
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。( w9 d4 b4 ~6 W7 ~1 `) U. {
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
; T+ H6 J7 t4 w, Bhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
# m& b4 |0 g$ _" W5 K- u4 r/ O# L鱼和熊掌，不可兼得。8 p4 V9 G/ Q6 _$ X* \# b# o
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。7 z4 v9 t. z% N* O! u
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
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发表于 2016-5-17 18:10
