起哄瞎嚷嚷的，基本上是瓜娃子，这是个规律！

爱城四少 · 发表于 2013-11-9 18:51

马嘉

一群六到十二岁的孩子，因为飞机失事而被困在一座荒岛上。荒岛上生存条件很差，然
而最大的生存威胁却来自这些天真烂漫的孩子自身：随着人性中恶的膨胀，文明、理性
、道德与秩序迅速分崩离析，这群孩子们立即从起初的民主和谐陷入互相残杀的局面，
代表着兽性、非理性与野蛮的一派迅速击败了代表着人性、理性与文明的一派。这是英
国作家威廉•戈尔丁的代表作《蝇王》里故事，借助小孩子的天真来探讨人性中
的恶。1983年，戈尔丁因其小说“具有清晰的现实主义叙述技巧以及虚构故事的多样性
与普遍性，阐述了今日世界人类的状况”获诺贝尔文学奖。

然而，吉米•基梅尔的“蝇王”版脱口秀却没有威廉•戈尔丁如此幸运。10
月16日，美国广播公司主持人吉米•基梅尔在脱口秀节目“吉米鸡毛秀”中，邀
请了4名小孩组成“儿童圆桌会议”来讨论“政治”问题，以此来讽刺政府倒闭期间的
美国国会议员像一群小孩子。其中讨论的一个“政治”问题是，美国该如何偿还所欠中
国的高额债务。其中一位6岁男孩的意见是：“绕到地球另一边，杀掉每一个中国人。
”随即，吉米说：“杀掉每一个中国人？ok，这是一个有趣的想法。（that's an
interesting idea）。”之后，他问其中一个孩子：“如果你欠一个人的钱，你应该还
给他吗？”小孩回答说：“No”。接着，他又问所有的小孩：“我们这个国家应该还钱
吗？”所有的小孩都回答说：“Yes”。接着，他又问：“我们应该让中国人活吗？”
除开那位6岁男童说“No”之外，其他三位孩子都回到：“Yes”。为此，孩子们对最后
一个问题进行了短暂的讨论。最后，吉米一句话结束了这个讨论：“这是一个有趣的儿
童圆桌会议版本 -----《蝇王》版本。（this has been an interesting edition of
Kid's Table -- The Lord of the Flies edition。）”孩子们开始吃软糖。整个节目
长3分44秒。

我把这3分44秒看了又看，显然，这期节目的寓意是不言而喻的。于是，我就不明白为
什么吉米一句“这是一个有趣的想法”会触痛许多人的神经。首先，“interesting”
在美语环境中，尤其在口语中，经常被用作是委婉语，貌似褒义，实质多不同意。其次
，若将吉米两次说的“interesting”联系起来看，“interesting”的意思更明显了，
那就是“蝇王”。在小说《蝇王The Lord of the Flies》中，蝇王是野蛮一派的孩子
们献给“怪兽”的祭品——一个插在棍子上的猪头。这个猪头生满苍蝇，变成了一个巨
大的蝇王。蝇王实际上是恶魔撒旦“Beelzebub”名字的意思，寓意人性的黑暗面。因
此，当看到许多人为吉米的“种族歧视言论”进行抗议时，我着实吃惊了。首先，我没
有在他的“interesting”中读到“种族歧视”的意思。其次，节目中唯一的大人吉米
实际至少两次引导孩子们思考“欠债应不应该还钱”这个问题，若是明白“蝇王”的意
思，吉米的褒贬其实不言而喻。最后，若是再加上此节目的背景，这个脱口秀可以说好
得令我惊讶，竟然能在如此短的时间里，将政治、人性两个这么复杂的问题说得如此深
入浅出，一般大学教授也难以做到。

10月24日，汉学家林培瑞教授在哈佛大学与一群学生谈“21世纪做中国人的含义”。林
培瑞教授提出三个问题，如何看待西方霸权，或是说政治、经济和文化上的发展的不平
衡；如何看待传统的中国政治思想；海外的中国人该如何做。然后，林培瑞举了两位他
所认识的中国人，他认为这两位中国人在这三个问题上处理的很好，其中一位便是历史
学者余英时。其原因也是三条：第一，对西方不需要低头也不需要抬头；第二，民族主
义是心虚的表现；第三，余英时在表达以上两点时，不慌不忙，非常有信心。然而，也
正是在这个座谈会上，一位学生对吉米的行为表示愤怒，甚至在座谈会后，还依然义愤
填膺对我说：“已经有一万多人在白宫请愿书上签名表示抗议了，这关系到尊严，你懂
吗？”

在小说《蝇王》中，孩子们都非常恐惧“怪兽”，甚至还为“怪兽”献祭。但其中有一
位爱独立思考、勇于探索真相的孩子西蒙，意识到所谓的“怪兽”其实是孩子们自身。
于是，他独自去丛林中寻找“怪兽”的真相。在半路上，他与蝇王“意识对话”。蝇王
告诉他，“怪兽”没在别处，正藏在孩子们的内心。在作者戈尔丁看来，社会的缺陷要
归结为人性的缺陷，他的作品便是要人正视“人自身的残酷和贪欲的可悲事实”，以医
治“人对自我本性的惊人无知”。

我不知道座谈会上的那位学生是否听了3分44秒的完整的节目，是否听懂了《蝇王》的
意思，但我所看到的所有的中文媒体报道，都没有交代吉米言论的背景，既没有提这期
节目的初衷（前十秒便说得很清楚），也没有提到吉米所说的最关键的一句话：“这是
一个非常有趣的儿童圆桌会议版本 -----《蝇王》版本。”当然，更没有解释什么是《
蝇王》，只是简单挑出一句“杀死所有中国人”，于是，气势汹汹的愤怒像一只怪兽似
的冲了出来，这才真正让人害怕。

小说中，独立思考的西蒙便是被当作“怪兽”被失去理性的野蛮的孩子们活活打死的，
文明的秩序也正是被这种非理性的野蛮一点点摧毁的。

ali · 发表于 2013-11-9 19:34

本帖最后由 ali 于 2013-11-9 20:03 编辑

对不起,还是不能同意你的观点, 虽然你又码了这么多字.

1) 你无法解释, 节目中提到的为啥不是，比如， "杀死犹太人“。

2）问题不在于孩子们说了啥，而是在于为什么在这么有影响力的媒体播出？为什么这个说法会出现在一个儿童节目里？他对广大儿童的潜在影响是什么？

3）显然你无需解释这样那样的背景，因为显然你不能寄希望每个普通人去读那些懂些，就跟根本无须每个人去学习爱因斯坦相对论一样，完全没有必要。如果你认为普通民众都需要去相信或学习别人的一套理论，那就不会出现教会与科学的争论。当然，更不用说文学奖也是最没有影响力的Nobel Prize之一。今年的获得者是位加拿大人，yahoo.ca 的民调显示，绝大多数加拿大人都没有读过其任何作品。

4) interesting这个词根据语调，普遍有三个意思，褒义（确实很有意思）、中性（这样子吗，我不知道或貌似跟我无关（敷衍一下））和贬义（是真的吗？不太可能吧，真奇怪）。至于说哪种情况出现多，需要更具语气语调确定，并非最后者为多。我对该节目中这个词的理解，最多仅仅限于中性。

5）你无须装文人或显示自己文人，你可以认为你是文人，但是你只是文人的一种。文人这个词跟”interesting"一样，也有三种意思，你是哪种呢？大家可以从你的标题判断。根据你标题里面的其中方言特性很强的三个字来看，你我可能曾经成长于中国同一地方或邻近；但是不幸的是，我并不同意你的观点。

6）Chinese 这个词也有三种意思，可以是华人华裔，可以是中国国籍的中国人，可以是指中国这个国家相关的。此事引起反弹，显然有很多是华人华裔，不管是生活在美国和加拿大的。难道你认为参加游行示威和签抗议的这么多人（至少是十几万），大多都是你口中的“瓜娃子”，你优于他们？

补充内容 (2013-11-10 12:27):
如果有网友不明白LZ"瓜娃子"啥意思, 在此补充以下, "瓜娃子"就是: 傻子、SB、二货、蠢货。。。。所以，其实看到标题，大家就不需要再往下看了。

YZSUNNY · 发表于 2013-11-9 21:32

seeker · 发表于 2013-11-9 22:35

本帖最后由 seeker 于 2013-11-9 23:06 编辑

如果这些人中有人敢去TAM去喊一嗓，我都愿意有人代表我！事实是：美国人杀的中国人寥寥无几，到是恭残档杀的中国人无数了！请问有几个敢吱个声？？？？？？？只看见大批的人舔中国政府的腚沟子。nmlb,你们的正义昵，你们的爱国昵？？？？杀美国人杀加拿大人没见你们有啥行动，孩子说句杀中国人玩笑，你们就受不了了，请问：你们是chinese american,还是chinese?

Bowman · 发表于 2013-11-10 08:02

这次，可能是文化背景的差异，可能是非蓄意的失误，可能是多数人的过度反应。不过，记住一句话，有时候矫枉需过正。这类的事情少发生，世界就多一份和谐。我在国内工作的环境有汉族、藏族、彝族同胞，在同一件事情上汉族人觉得无所谓，少数民族的同事就容易从弱势群体的角度看问题。大家说话办事老袋里有民族问题这根弦，就会减少麻烦，

一江两岸 · 发表于 2013-11-10 11:26

我就想知道，如果那孩子说的是“杀光黑人”，电视台还会播出不？

什么文明平等尊重？这都是实力对等的平衡后才有的务虚外壳。

legume · 发表于 2013-11-10 11:49

本帖最后由 legume 于 2013-11-10 11:54 编辑

如果他说杀光犹太人，迪士尼会垮掉；
如果他说杀光黑人，abc会垮掉；
如果他说杀光穆斯林，吉米会被暗杀；
如果他说杀光韩国人，吉米会被fire掉；
如果他说杀光中国人，吉米的中国粉丝会越来越多，出门右转看坉里的粉丝发帖

shstock · 发表于 2013-11-10 12:07

legume 发表于 2013-11-10 11:49
2 _1 I' g; x/ B3 V2 q- p( a: @如果他说杀光犹太人，迪士尼会垮掉；6 ~7 ^2 R* B( c. A9 c
如果他说杀光黑人，abc会垮掉；
% h* z; @0 f, c2 X# o如果他说杀光穆斯林，吉米会被暗杀； ...

太有才了！！！

phil79 · 发表于 2013-11-10 12:12

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