 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
. [4 S' M8 e# E7 Q9 t9 S1 J% Z
) m. x, y% _4 j4 P2 q
4 Z$ G. [- j+ U- K' zCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
+ q U* }+ C2 T: }) F0 I/ @AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
0 g/ ?0 h9 K, `, b
/ Y3 i+ j( [4 ]2 p; ^ lStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
9 l2 k& L2 Y' N" y, w# R6 c（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）# T. v ?+ | T5 c' C
9 q6 S5 m, o. {5 p, o/ H. q. R5 T以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
" f+ J! {$ j v1 w# D% ~" a$ @0 Y( O& M. x
仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。: W( w! [$ L/ p) S. m9 p+ ~. E( x h
优秀率上一定Crestwood初中更高。7 \8 b/ Y4 z1 ?4 T# ?
% j, J- ]: u: l0 Y
我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
3 S9 |( l$ g) ~) d$ a9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
~+ L x0 g- b2 i9 [+ g
2 F. r+ o1 b* L/ f, f" T) E她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
7 l! E7 x$ u/ V4 X: m之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
1 T; y5 I* T$ A1 W1 I. [0 E) J8 g7 C, H8 A. H. M7 \ M5 t) ^7 @- W% L2 f# W( Z
女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。6 \! ]& T& N7 J/ ~! v: K6 |5 ?
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
' |: S' Y/ Q- W( O; t1 thttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
5 _4 S3 O l6 P9 x0 M7 M( i鱼和熊掌，不可兼得。
7 Z& z$ g6 ?8 b, o) P4 b了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。& S7 }3 O2 C. ], `0 o) e$ H7 @ X
" w+ c5 Z3 X5 i7 r4 U" A# P9 y |
|
狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
