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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 3 [6 O" P a; l# B
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming." P$ g h+ {, k
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。/ T' R7 S2 q& _6 X
* i$ r) K+ T4 ]8 O" u, IStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。# M% N5 j1 Q8 w
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）: n1 s6 ]- }" {& ^# x
4 S: N9 r2 n% \7 a% O, c以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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6 ~0 d: c- [1 V8 f- G4 T5 a仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
% d4 [1 |5 F$ r) C优秀率上一定Crestwood初中更高。& i) K" Z M+ {9 Z
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
( o- N8 a7 N2 B" b. j9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。; k k4 @3 H3 F3 Y
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。, @" y" N! q5 _# g: E
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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- Z- T3 d8 l% O女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。2 H `! Q) ^- x- l
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
, {3 m' F) o- G. b( C& P% g- |: nhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf8 |4 l o0 w `
鱼和熊掌，不可兼得。0 k5 y+ a; r5 g6 p, D
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
