 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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% B% W& H$ M7 v& a6 O, O% t
8 x6 ?* R7 p0 d$ G, W* lCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
2 P- G; U6 G( U2 p# ?8 q4 K+ N, D5 MAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。( k t# V1 E4 B, ]3 E3 g
4 C+ c! u) Z* |3 O) {$ d; p6 ~Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。) L! K# x" D V9 M% A- V/ e7 p5 _+ q
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）) |' m1 ? |% [; `
: d0 k5 S7 K" K* X
以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：: {/ ~- c; O8 k0 Z% o1 E' A# u' Y5 W
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。/ N2 }+ A4 E# B! r" L" [
优秀率上一定Crestwood初中更高。7 R0 D% c5 j9 `7 @6 d& g
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。$ x. z W8 p; k* n0 N
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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7 g3 }5 }7 M) E) ~0 P. ?$ O她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。% j# u7 H" O, P, I( x: g- J
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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- C, |9 l9 b f+ _% u* J女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
1 ]4 ]2 |0 [( |) z* v h而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
4 ~! [5 X2 t8 d" G+ P& _5 vhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
1 q* ?7 }) ^' D$ j) h鱼和熊掌，不可兼得。
( ~5 ^* T# E' J, }: l了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。6 L2 M, e/ s# i- B) l! l
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
