 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 5 X* }, V' t' I9 H0 n
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.+ t5 M" T/ X: z, b5 T. g$ D2 D
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。9 F& X8 G, G2 i! q! x" P0 h
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。% C. D3 S( j) A4 E" T& _
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）& L5 s, P. E" J$ G& A
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：; |3 u& v9 t0 @" r
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。 R) n7 q" @% m/ N G1 O
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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( c. K. C% @! R) A5 J( {/ e; D. U1 [我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
9 l5 b1 a; I1 ]5 f( i$ n& b d9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。" Y# W. E5 D6 |) @9 t9 g
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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4 w" i5 ?* x1 \& C: V女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。) k; p |0 L7 m: C
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
' ^3 l+ g7 j+ X! Ohttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf b! D7 i, U; J H. }3 \4 p# K
鱼和熊掌，不可兼得。
. S6 @! C( f+ T+ @5 @# L+ H了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。% @7 ^# G7 [' E3 a( q; s
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
