 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 3 v/ \6 }3 y1 ~2 ~) \
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7 m" q1 b; G' v3 h& Z4 pCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
9 D$ O/ R4 R6 S" N# F3 U" _AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。+ f( f3 F; G: X7 h4 N8 N2 ?
9 H5 U( l1 p3 }$ jStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。/ L# d# E1 B* C" z7 p# D0 C
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）0 X8 N0 v4 m. E, e% V, U
~! w& ?0 O x( S; V: w1 c以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：! i! L9 u6 R! q" L1 o
9 a/ z+ `; r. D p仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。+ C: L) W: ]. n; z& a
优秀率上一定Crestwood初中更高。# `: R$ j# K- n, E2 {5 {
$ n5 x, ~" @3 M我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
4 p. p3 u, A# O9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。- p+ y6 @ U6 D. i7 S# S v! Q
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。0 B, ]( r( P/ F+ N
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
( _- [+ m+ j* F3 f0 f+ @* |' jhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
6 V/ `; U& E& L+ I鱼和熊掌，不可兼得。6 E* i% W0 U+ `' r
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
