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作者:Civi, ~+ N/ N# l. Q+ H8 E$ |
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加拿大在知名的青年金融素养国际考察中排名前三的国家。经经济合作与发展组织Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)(经合组织)三年一度的全球调查显示,加拿大排在中国之后,并与比利时并列。2 ~& R$ ~% S8 P6 t' y5 Q
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加拿大政客和政府官员很快就开始庆祝这个消息。2 A& t8 p8 _+ g. U" |9 ?0 F v
爱德华王子岛教育部长Doug Currie在一份声明中说:“PISA结果显示,我们的老师和家长在教育青年人金钱方面做得很好。”
+ ?6 {, Y0 L( [! p, k, H安大略省教育部长Andrew Mittie Hunter表示:“自2011年以来,我们的政府优先考虑为安大略省的学生提供了各种机会,以提高他们的金融素养技能。”8 z( v9 B* D! m* Q3 C! ~
加拿大金融消费者协会Canada’s Financial Consumer Agency(FCAC)指出,“在成年早期形成良好的储蓄和消费习惯,与成年后的积极行为是有关的。 ”(该机构为七个参与省份:不列颠哥伦比亚省,马尼托巴省,安大略省,新不伦瑞克省,新斯科舍省,爱德华王子岛,纽芬兰省和拉布拉多省)提供了研究资金。9 r' B. S F# S/ U8 k
在一个平均家庭负债是可支配收入167%的国家,加拿大的排名肯定是一个惊喜。
0 o, K. `, Y! y* |! J然而,仔细观察数据显示,加拿大儿童掌握财务概念的能力不太令人满意。* z& A0 _4 \. D$ e
加拿大的平均得分为533分,比经合组织平均水平高出44分,相当于该组织测试的财务能力中,从最低到最高的五级之中的三级。
2 M8 }5 f6 q ^. C7 H% {3级意味着学生可以理解和应用“常用的财务概念、术语和产品”、计算百分比,并掌握制定预算所需的数学。
5 u7 l$ j. P( Q/ s1 w5 w2 W: P9 b2 U但这不足以掌握更复杂的财务概念和任务,如4级需要的管理银行账户。& r, b' B3 }7 W
第5级的要求是除了以上内容,还要广泛地了解所得税如何运作。
& I% {( X, |7 o- g( o' }+ o经济合作与发展组织(OECD)指出,第二级是“参与社会所需的金融素养能力的基准水平”。
}6 d. T0 t( R6 x在3级,加拿大学生的财务知识似乎是好的(OK),但不是很好(great)。' V% e# C. J% V+ d
FCAC向全球新闻指出,加拿大15岁的人中,高达46%的能够执行与高级金融素养(4级或5级)相关的任务。
+ g, c6 N& d' v$ M3 f3 \然而,加拿大学生中表现最好和最差之间的差距,也高于其他国家的平均差距值。
1 @! E4 x/ x# Z: I4 v经合组织的这次测试,在北京,上海,江苏和广东省进行了考试的中国是唯一一个获得四级成绩的国家。
* V7 Z8 k( ~# P1 ?& l. D( W“15个国参与测试的学生中有四分之一不能对日常支出做出简单的决定,而只有十分之一的学生能够理解诸如所得税等复杂问题。”组织指出。1 }$ c0 q0 o) F7 O3 y s& A
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