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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:* V, W4 ~4 z, F/ C R# R- J
, A4 S$ S! x: o阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!, @; e/ e a* h" L& L
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根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:& b& \9 J$ k& }6 P
7 K& F( i. R' L8 f- O8 u, K2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。: m, J/ l/ K* m* f% j8 b# H6 B6 c! b
) X4 I5 O9 d$ i% s) o. e眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
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% ^/ j. I O: ^5 C面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:
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“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。” . x) K& H0 s+ C: r- w: B% @4 A
# W6 Y$ T( o1 d5 l6 @“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”. ^! A4 m- _! ^* b
2 n" E, b' `( r& h/ H1 ?8 m同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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6 ]* e& v' A' g卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 * D- t- V2 y9 d& M
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卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。6 v/ ^, E: X" q+ I; t2 r
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随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。+ W# _( g# z$ {7 e2 L
S' W" S8 [3 _" Z* h. a“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”0 E( U0 R8 v# c$ R$ t
5 r' y: p5 y) @) o; b( n阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。6 `, D+ ^5 G9 h+ ~; [
& m( @& i6 L, o初中新课程预计将于明年秋季推出。& u0 T4 _) |' h: x
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在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。
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+ @; L3 Z: @3 ?, F, W面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。+ v; a8 j! X5 J! [: [
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而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。 $ ]9 [5 J# y- [
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