教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。

父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。


+ [$ u5 w( e& q  i我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。

$ C4 {$ m: ?! A; c5 ]3 Z
* t$ n5 _1 G3 ~% U/ U小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。

這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。
& Y7 Y% W+ J0 |8 o  L

/ s) Q! H. C9 W( X: M# j/ |米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
5 \% ~4 q. b; u) S/ F
7 \- d# K$ t7 F7 h) {
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
! D( b' v: Y$ e
- o, B2 x0 z( D+ P
5 u% c3 F, w8 {在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。


◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。

8 K1 v: C6 O2 Y) D) j1 e) O2 W/ s
◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
' a9 W8 r9 a- G$ t
  a6 T: o& x+ `0 T+ p! Y  o' P& C) G
◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。
% s- ]! z7 {7 T( e

2 w& Z1 }0 E3 h◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
/ M/ X6 }/ u4 O( c) N% c- F0 c
% o. F8 q: |  I% P+ H4 h
& s; [" }) D1 g/ s◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？
  d" F! W: S; r1 }/ |

/ f6 P. q. o7 ]- f; D% [6 y& c6 g◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。


◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
0 i0 }: S" q$ Y+ G; o* v; I
  O& r) A7 K# Y3 I- [: r5 M
◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
9 D( m2 x  ]( U' L% v4 b+ |' m

◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。


◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。

+ E0 C: ^4 J1 O) l* \; g
◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。


◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
( [3 S& H! w! {+ ^' V0 G
% @& G( H) u" i" j& G0 V
◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？
/ v  N# [, T6 L/ r9 f
5 _" T! `8 G+ h- {
◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
. k7 S% L& h9 W. W, O

' d* t6 ]# O) b1 p- d  I◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。

' F& T& W3 e1 O2 V% `
4 j6 @7 w! a' w" N/ ]◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。
4 \9 f$ I! N8 W$ L9 v3 f1 V
( V, ]% M0 _- W( T, ?4 s
◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。
; n- n9 }' {0 O8 @7 t

# X/ \0 Z2 n9 z◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？

4 M3 @: E  f' p
責備孩子的原則

+ n$ q! q- U, J
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。

$ G2 Y% u" j6 b4 T/ F
+ ~; B# x, k! _' }+ J2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。
8 t) X3 s4 P) V# P2 Q2 i+ }. Q; E- Q

' b/ }# x6 r3 \3 O3 i& I. k3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
6 O% R0 }+ H6 }! @7 W3 A, @0 U; Z- e: [
9 C( D2 v* a  K/ W3 b1 M
4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
好文!
受益匪浅.

有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。
$ Y, M% O# [( x% S( q: t
另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
2 l! h3 X1 O1 F  |
这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
# \9 @1 d% k$ j8 e1 e( h: [, c有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa