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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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8 d/ n: m! n2 ^, w5 Y* eCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
D3 R4 b: B: H/ VAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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( ~& D* p. t( j: f1 Q, t6 lStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。0 h3 p" H5 x" n1 y2 B# f
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）- t) a1 m0 r. m6 B
4 H" d5 f& v) N1 E/ n2 I4 }
以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。; ]9 e- `. k% T% E" l! P
优秀率上一定Crestwood初中更高。. s+ h# w% s# [! V0 P
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。& a' F# i& z1 ~- K
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。! Q5 m5 U( K2 {# _) P$ `5 D5 L
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。+ e$ M& |/ b) O8 }* y
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。5 K- ]2 v2 a$ q& Z
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
h/ E- z# @9 B' m7 q) \http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf5 G2 s8 Z1 W# I* L, [1 P2 ~8 `
鱼和熊掌，不可兼得。3 O; J4 U0 ]5 ~% |
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
