 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 6 N. K1 N. v. t$ r1 e
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.3 _0 n! _- y3 }6 x# V
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。2 I! u' [1 a3 Z2 x, u
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
' b: ]- }; O# T: S! ^0 _* k（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：5 b T2 v D! w3 t# r
" Z% R% L M" i( @7 U8 }) C/ C/ p5 T仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。1 }# u C1 J! o6 U
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
( Z. y, B" I; G1 q6 v Z& T" W9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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, p5 V7 P3 l2 C她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
3 x, K' g. A' H8 Y7 w$ F之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。+ A+ ^$ W# V. S5 {- J' L1 s
% p `% K/ t$ A" r, q女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。( x# y5 [& W+ ?- o1 p( x" n8 V8 J' O
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育） j& \: n% Q z4 v
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
( d$ E/ ^2 W6 f0 R& }: b6 a* O鱼和熊掌，不可兼得。
- Z) p: S4 Y0 P4 V% }: ~了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
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变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
