 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 , n! w1 w) T4 ]* f5 B/ ^
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0 p/ k6 f- t- q" l; Z- {, L0 @Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming./ a. c% T/ e1 {. o2 O
AC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。, N+ f# W# l1 }+ H: A7 P! M
( g% h6 P: r/ i" `3 {8 PStratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。/ _+ t, W. _6 E3 `( k% t* e s
(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)9 p6 i+ T6 U; n+ E4 T3 X9 M& i
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:! p$ ?* M8 \- U, Y3 q
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仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。4 Q/ e# R* o! t/ d3 |
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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, [( n" H9 |* j' s) c$ |我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。2 H- t8 b4 y/ b3 N) T3 E
9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
6 q$ _% s- T0 q4 b1 M2 i/ T之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 . G" Q- @ t! u: Q2 Q& X4 e
2 k0 N; M+ ^+ v( \女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。
+ i4 {( V h1 Q/ O而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)
|* V7 m L8 a' y" ~http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
* m4 u0 F0 ]" K1 S/ s鱼和熊掌,不可兼得。/ X- B4 M/ R7 q' X6 i8 Y
了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。4 s4 Q# o: J' r
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