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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.8 \: p* m( z0 H {5 j6 S) U) v
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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' ~* @& I, l9 v7 v( DStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
/ d, \' X+ ]( l2 S- W1 {（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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- R" K; A2 X! n5 n仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
; `% y9 S3 z& O: k7 V. J' [3 s4 t7 v优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。) [+ O' K! {$ b9 b
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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* ?/ v% W; ~5 }9 N" }+ ~她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。5 J. Y S/ q8 ~" }" O: {3 K
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。7 r* n2 [. k. K! ^9 S& T& C: M' D
' y0 l+ e/ _8 c: z3 u女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。, v% f: b+ [3 b; A
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）5 M, i+ R% |( ?
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf6 b1 q1 b5 Y9 C3 d% A; r
鱼和熊掌，不可兼得。
6 J& y6 v& d" l- z+ Z, k! ^了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
