 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 9 Y1 i, X5 Z: M2 K
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
! }3 ~. l0 K Z+ y& q0 jAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
# p M* G+ E) f) Y8 c7 K) k- I（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）$ X# D4 K6 [7 s' `
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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* `: I, X! }, h, x6 p仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。" P& d* A; k; p6 c) J B. n; e
优秀率上一定Crestwood初中更高。* T9 `( g5 h, K7 L1 \. U/ T0 m, u7 o
% H! Y, Y6 ~) [# x# A我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。5 H- M! L8 H h1 W- e8 H0 i: [) S
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。8 m5 a! U8 r$ x- M' S
* c" T; m* R& X7 R她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。' ~: K# g E; t9 }8 H" v
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。* h; v4 n1 Y6 F
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。% g- K% T; h7 x
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
- W* F3 @- V8 |- Dhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf( ?8 H+ Y- k+ E+ h+ Z
鱼和熊掌，不可兼得。) y# z7 t4 C' |% g1 V, I
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
