请救救我们的孩子吧！！ Revamp Math

sunflower · 发表于 2014-2-21 20:15

无用发表于 2014-2-21 20:08 ' q9 r$ M, g2 a$ \/ O1 T7 b/ D
小学考AC一样要靠IQ题的，差别在于考题难度跟年龄走。

真的？学习了，你知道的真多。不谢了！

gstudy · 发表于 2014-2-21 20:19

自由鸟 · 发表于 2014-2-21 21:29

sunflower 发表于 2014-2-20 22:38
* X* |' q. A3 q6 p( C. ^) o中学课程简单？那 Challenge Program(AC班）的应该不会吧？不然，为什么要上AC班，必须要通过数学考试呢？ ...

我觉得AC考试的IQ 部分不应当是真正的测IQ的，知道好几个中国孩子都得了满分。

再实话实说 · 发表于 2014-2-21 21:51

本帖最后由再实话实说于 2014-2-21 22:08 编辑

AC 班的现在的学生数学能力如果在中国普通中学（不是重点中学）里，属于中下。

孩子本来是聪明好学的，但是这边数学教育没有培养和练习他们解决问题的能力。

由于老师出的题目极其简单和放水，他们通常是A。所以根本没有意识到差距。请看一下AC 中学数学练习，没有一道题是需要思考的。如果给他们稍微难一点数学题，老师从来没有教过方法，完全无从下手。

所有建议家长请关注一下他们的数学，最好自己教他们，或者建议他们参加数学竞赛，知道差距在哪儿？这边孩子数学稍微有点竞争力的，都不是在课堂上学的。

强烈呼吁教学改革。现在已有6000个家长签名，他们都开始意识到数学教育改革的迫切性。

自由鸟 · 发表于 2014-2-21 22:15

自由鸟发表于 2014-2-21 21:29 3 z0 x4 d& K& s; g8 {3 G+ d- q
我觉得AC考试的IQ 部分不应当是真正的测IQ的，知道好几个中国孩子都得了满分。

只是觉得这个测试不全面，一般是数学好的孩子，测得就高。
其实真正的IQ测试应该包括很多方面。

再实话实说 · 发表于 2014-2-22 07:36

本帖最后由再实话实说于 2014-2-22 07:39 编辑

不论是文科还是理工科，特别是做工程项目的话，总体上还是感觉移民二代没有移民一代解决问题的能力强。刻苦程度也差一点。但是他们在语言，交流，团队合作，ETHICS 上要超越我们。解决难题的能力欠佳，可能还是在基础教育中，训练太少。

Odinny · 发表于 2014-2-22 17:58

youngguncn 发表于 2014-2-21 12:33
& A3 V1 I' T2 i( `. K1 e都没啥概念。觉得素质教育就教好素质就行了。看过米国天才班的理科教材，高中开始就微积分傅立叶普朗克全 ...

我就来抬下杠，N元N次方程不光一般人，神也不会解，伽罗瓦证明5次以上方程根本没有公式解。。。

proudcock · 发表于 2014-2-22 21:18

入乡随俗，想让你的孩子学好数学only,那就让他回国去学吧！好像你对其他科目不敢兴趣。
我想说的是综合素质，数学好跟找个好工作没有必然的联系。

流光飞舞 · 发表于 2014-2-22 22:54

proudcock 发表于 2014-2-22 21:18 & b0 P2 | y1 |- p, ]0 n% m: ]
入乡随俗，想让你的孩子学好数学only,那就让他回国去学吧！好像你对其他科目不敢兴趣。8 E" b V* ?; x9 W* f4 Q
我想说的是综合素质 ...

同意。‘数学好跟找个好工作没有必然的联系’。

youngguncn · 发表于 2014-2-23 01:50

林灵发表于 2014-2-20 22:186 n9 s k5 e' P% R, V
不太了解，但做了女儿学校PAP班给的数学题，感觉还是小有难度的，但问题是，老师不给讲解，孩子们只能自己做，然后相互对答案。...

我记得有什么B方减AC的吧。完全记不清了。还有左手右手定则，还有方程式配平什么的来自: iPhone客户端

youngguncn · 发表于 2014-2-23 01:51

我的青春呀，我都干了些啥呀。来自: iPhone客户端

同心树 · 发表于 2014-2-23 10:57

杜克大学杰克、布费克多前两年发表过一个有影响的研究报告，指出了平等主义给数学教育带来的问题和后果。费克多的研究证明，美国数学教育失败，是因为它为了平等牺牲了效率，或者说为了普罗大众而牺牲了精英。认为那些数学天份高一些的学生总是会自己努力或者一直保持这个成绩的，但这完全错了。这些学生得不到鼓励和支持，很多人就慢慢变得和一般学生一样，到头来美国大学很多对数学有特别要求的学科常常缺乏生源。政府的“一个也不拉下”计划也是一个错误。

华裔要求美国老师给自己的小孩额外加点压力的时候，很多美国老师觉得不解－－你孩子的成绩已经在班上是很最好的了，还要再加干什么？换句话说，作为老师，他们的任务就是保证每个人“达标”就行了。

平等主义就是反精英主义。与此相联系，美国也是一个有着实用主义和反智主义传统的国家...

详见http://www.popyard.com/cgi-mod/n ... r=0&v=0&j=0

子可 · 发表于 2014-2-23 22:28

sunflower 发表于 2014-2-20 22:38
% b* Y( {7 D3 T3 ?8 q中学课程简单？那 Challenge Program(AC班）的应该不会吧？不然，为什么要上AC班，必须要通过数学考试呢？ ...

前天刚接到孩子校长电话说孩子过了测试，可报AC班。
孩子从5年级上的COGITO班，班上孩子90%参加了考试，近半过了数学测试，5-6人（具体数字不清楚，孩子说老师不让互相打听）过了随后的IQ测试，另一个班有2-3人过了。全校过的学生里至少有4个中国孩子（都是女儿的好友，偷听来的）。
但我还在纠结要不要给孩子报AC班，不想孩子压力太大。

子可 · 发表于 2014-2-23 22:30

黑蛋发表于 2014-2-21 12:24
9 I! m5 K. v: p& t- K别的不知道，AC PROGRAM不好使。

可否详细说说，先谢了！正纠结是否给孩子报。

再实话实说 · 发表于 2014-2-24 17:40

本帖最后由再实话实说于 2014-2-24 17:45 编辑

子可发表于 2014-2-23 22:30 / C/ S5 x5 n( e5 {
可否详细说说，先谢了！正纠结是否给孩子报。

我认为一定要报。
主要是他／她的同学们也非常优秀。大部分是要读书的，我的孩子说中学AC 班的 MORAL 也要比其它班级好一点。特别是同学们在课堂和课后的讨论，使小孩无形中进步了。当然老师是一样的，AC 班基本上也没有作业。我只能说AC班正能量多一点，主要还是靠孩子自己。

用户 · 发表于 2014-2-25 04:18

讨论太高深了，不懂。
不过，我感觉到一个趋势，就是不改成和中国一样，誓不罢休，专家特么的多。
一个改革点讨论完了，很快会有另外一个, 移民生活不寂寞。加油

youngguncn · 发表于 2014-2-25 06:32

用户发表于 2014-2-25 04:18
1 u2 t& ?4 A+ [) F讨论太高深了，不懂。
+ i. [1 B* ~$ N& m7 P不过，我感觉到一个趋势，就是不改成和中国一样，誓不罢休，专家特么的多。 $ G! Q/ C8 d7 q( @1 \4 C; x7 G5 |
一个改革点讨论完了，很快会有另外一个, 移民生活不寂寞。加油...

你这槽吐得跟楼主一样矫情。又没人逼你一定如何。你总有选择的。来自: iPhone客户端

sweetlele · 发表于 2014-2-25 09:30

本帖最后由 sweetlele 于 2014-2-25 09:52 编辑

proudcock 发表于 2014-2-22 21:18
- o+ z6 G0 o, S( t4 h. f: ?入乡随俗，想让你的孩子学好数学only,那就让他回国去学吧！好像你对其他科目不敢兴趣。( r' m( W& ~2 V9 @' P0 v
我想说的是综合素质 ...

别的科要求也很低

这里的教育是扫盲教育，目标是让每个人都不是文盲，而不是让每个人都有考大学的能力，他们首先考虑的是让那个最笨的学会，而不是帮绝大多数已经学会的提高。

如果你想上大学，必须是好点的学校的相对尖子，因为学术毕竟是学术，不会因为你整体生源水平低就牺牲研究水平放低入学标准

教育局的会上说过，对绝大多数人来说，高中毕业就够了，应对高等教育是一小部分人的需要，不在他们的正常教学计划里

所以家长们不要觉得＂能上个普通大学就行＂就已经是对孩子放松，让他们不要太累的低要求了，实际上，能上大学已经是这里义务教育出来的精英了，要是全靠普通学校的普通program教育，想考上大学还是挺有难度的

所以除非只想高中毕业，否则还是得自己加倍努力

在这里久了，四处都能感到这里人那种一边看到别人为成功加倍努力付出时的不理解，一边为自己偷懒，笨，不上进找借口的样子。人家努力就是Crazy，harsh，转回自己就是这个我干不了，我有特殊情况，我宁愿blabla

把沉迷在iPad 里挖俩矿做个炸药砍个羊杀个creeper的时间拿出来做俩题，不叫没了童年

未名 · 发表于 2014-2-25 09:47

sweetlele 发表于 2014-2-25 09:30
: o2 s) ]+ K/ m; l6 a$ X0 M w: A别的科要求也很低
2 }4 u; k8 `+ T) L
, ? P! B2 `' b* k# w这里的教育是扫盲教育，目标是让每个人都不是文盲，而不是让每个人都有考大学的能 ...

这里大学要考吗，不是有高中成绩申请就可以上吗？

sweetlele · 发表于 2014-2-25 10:12

未名发表于 2014-2-25 09:47 * @; Y; e. o( }$ W1 c2 ]
这里大学要考吗，不是有高中成绩申请就可以上吗？

是，上次去开个会，教育局的人说也就三分之一的人达得到上大学的标准，被Shock了

求百家之言

未名 · 发表于 2014-2-25 10:20

sweetlele 发表于 2014-2-25 10:12 1 S: d& P# Q% s. }+ o+ N
是，上次去开个会，教育局的人说也就三分之一的人达得到上大学的标准，被Shock了
9 R* L0 q Y* B. T( w0 x% v4 j3 w+ S, n7 H7 l: a& J
求百家之言

sweetlele · 发表于 2014-2-25 10:26

未名发表于 2014-2-25 10:20

当时会上不少家长都对这个数据有点Shock，但人家言之凿凿，还说是内部一手资料

而且他下面说的有些point也是以这个数据为基础展开的，说的有模有样的

我找不着反驳的东西，就且信了，基本颠覆我对这里教育的看法

Prince · 发表于 2014-2-25 20:12

好像是英国教育学家做过的研究表明：过早让孩子接受大量已知的、概念化的知识会抑制他们成年后的创造性及抽象思维能力。所以这里的低龄学生是启发式教育，从中学到高中逐渐加大难度的。想想也是，中国这么重视教育，什么都从娃娃抓起，却出不了大科学家，是违反科学的必然结果。

小黄 · 发表于 2014-2-25 22:22

同心树发表于 2014-2-23 10:57 ! D7 v) q0 p1 D/ \3 G
杜克大学杰克、布费克多前两年发表过一个有影响的研究报告，指出了平等主义给数学教育带来的问题和后果。费 ...

这也没错。公立学校就是扫盲嘛。
要教出来精英，可以自己教+私立。

醉酒当歌 · 发表于 2014-2-25 23:05

小黄发表于 2014-2-25 22:22
5 Q9 i g7 c9 p2 J这也没错。公立学校就是扫盲嘛。& _: h) h# @8 {2 i* B- C/ y
要教出来精英，可以自己教+私立。

其实，精英活得很累。所以，何苦呢？普通人最幸福。

youngguncn · 发表于 2014-2-26 00:16

楼上的，你是有多❤️小黄呀。来自: iPhone客户端

edmt · 发表于 2014-2-26 11:33

子可发表于 2014-2-23 22:28
; Q2 r; v( |3 g' v& W+ m! q前天刚接到孩子校长电话说孩子过了测试，可报AC班。. _$ p; u8 p- k P) }' D
孩子从5年级上的COGITO班，班上孩子90%参加了考试， ...

AC班聪明孩子；学习努力/超前学的孩子都能考上。没那么神。

对很多中国孩子来说，AC并没有太大压力。通过了就上，又没坏处，不需要纠结。
不过不同学校的AC所学难易程度并不一样。

edmt · 发表于 2014-2-26 11:35

数学教育确实太过简单原始，进度缓慢，和先进水平差距在逐渐拉大，看孩子们国际竞赛排名就能看出。中式数学教育有弊端，但这里的也需要调整。

悠然我心 · 发表于 2014-2-26 13:41

给大家发个图, 看看亚省教育部长从2009年开始推广数学教育改革的成果. 该项改革的主要内容是把大部分数学计算的规律公式请出小学数学的教育大纲，小学生不再需要通过大规模计算练习，背诵公式和99乘法表之类的方法达到熟能生巧。取而代之的是，他们需要自己开发自己能够理解的方法得到问题的答案。
于是我们的孩子这么算156/6

不知道别的家长的感觉怎么样, 我第一次看到时真心痛. 这是什么狗P启发式教育亚，搞得我们的孩子算题已经基本靠猜了。

再实话实说 · 发表于 2014-2-26 16:16

本帖最后由再实话实说于 2014-2-26 16:21 编辑

是啊，很多孩子在大学四则运算都不会。我的孩子7+X＝15，在AC 班刚开始学代数时，按照老师步骤左边画了8个苹果，右边又画了8个苹果，再问我如何处理这16个苹果时，我真的被逼疯了！！！

可能老师还赞语孩子有创意，老师画的是砖，孩子用了其他图形－苹果

补充内容 (2014-2-26 21:51):
说错了，是7个苹果

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