 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 . K, z( E/ L6 q- |6 ^& c2 }
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.( C- ^" r+ S& n5 e$ _8 O, B4 r% K5 E
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
% W6 N# ~7 N* f1 M8 y! q, F（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）, K0 p1 e7 M3 ^6 h! \* y4 W6 X
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。7 ]8 l, C. Y. `9 q0 \* ?! @
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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4 h( \; y3 U# Z% _) z( j我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。: y) G4 q, q% W4 R5 t3 n" ~3 U) A
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
- X( q& h v( c3 m# j" v之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。# Y1 [3 i% C3 O: Y
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。) ~% y) Q) ]4 d; z% Z' w
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）( }' S* V6 {, A- U
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
- n$ E* i) U" Q8 k7 l8 h: d鱼和熊掌，不可兼得。
* P& ~3 e9 [2 H8 n- d* s! a u; @了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
